西平 直

Last Update: 2019/11/11 14:47:20

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Name(Kanji/Kana/Abecedarium Latinum)
西平 直/ニシヒラ タダシ/Nishihira, Tadashi
Primary Affiliation(Org1/Job title)
Graduate School of Education/Professor
Faculty
Org1 Job title
教育学部
E-mail Address
nishihira.tadashi.7c @ kyoto-u.ac.jp
E-mail Address
E-mail address
nishihira.tadashi.7c @ kyoto-u.ac.jp
Academic Organizations You are Affiliated to in Japan
Organization name(Japanese) Organization name(English)
日本教育学会 Japanese Educational Research Association
教育哲学会 Japanese society for the Philosophy of Education
教育思想史学会 History of education thought society
人間性心理学会 The Japanese association for humanistic psychology
日本スピリチュアルケア学会 Japan Society of Spiritual Care
Academic Degree
Field(Japanese) Field(English) University(Japanese) University(English) Method
文学修士 東京都立大学
教育学修士 東京大学
教育学博士 東京大学
Work Experience
Period Organization(Japanese) Organization(English) Job title(Japanese) Job title(English)
- 1990-1997 立教大学文学部 専任講師・助教授 1990-1997 University of Rikkyo Asociate professor
- 1997-2007 東京大学大学院教育学研究科 助教授・准教授 1997-2007 University of Tokyo Graduate school of Education Aasociate professor
- 2007- 京都大学大学院教育学研究科 教授 2007- Kyoto University Graduate school of Education Professor
Personal Profile
(Japanese)
 ライフサイクル(人の一生・人間形成)の研究を続けています。死や誕生の問題、人生選択の問題、老年期の問題など。また、稽古・修養・修行・養生の問題など、日本の伝統的な知恵を、今日の状況の中で考え直そうとしています。
(English)
 Study of Human Lifecycle. Study of death,birth,and the critical events of life course. Study of the wisdom of Japanese traditional practice and exercise 'Keiko, Syuyo, Syugyo, Youjo'.
Language of Instruction
Language(japanese) Language(english) Code
英語、ドイツ語
researchmap URL
https://researchmap.jp/read0052739
Research Topics
(Japanese)
教育人間学、死生学、ライフサイクル研究、比較思想、日本思想、哲学
(English)
Philosophy and Psychology of Human Life cycle. Study of birth and death. Study of Spirituality. Japanese Philosophy
Overview of the research
(Japanese)
専門は、教育人間学、死生学、日本思想。人間形成・ライフサイクルの研究に従事し、東洋哲学から多くを学び続けている。研究の領域は多岐にわたる。1)研究の出発点はハイデガー研究であったが、教育研究に転じ、エリクソンのライフサイクル論をめぐって博士論文をまとめた。『エリクソンの人間学』(東京大学出版会、1993年)。ライフサイクルの問題は角度を変えて何度も論じ直している。『教育人間学のために』(東京大学出版会、2005年)、『誕生のインファンティア-生まれてきた不思議・死んでゆく不思議・生まれてこなかった不思議』(みすず書房、2015年)『生涯発達とライフサイクル』(鈴木忠と共著、東京大学出版会、2014年)。『ライフサイクルの哲学』(東京大学出版会、2019年)2)死後および誕生前を視野に入れた円環的ライフサイクルの研究もある。『魂のライフサイクル-ユング・ウィルバー・シュタイナー』(東京大学出版会、1997年)、『魂のアイデンティティ-心をめぐるある遍歴』(金子書房、1998年)、『シュタイナー入門』(講談社現代新書、1999年)(シュタイナー教育への関心は40年に渡る)。3)井筒俊彦「東洋哲学」から刺激を受け、その「東洋哲学」を土台として世阿弥『伝書』を読み解き、「無心」「型」「成就」の問題と取り組んだ。『世阿弥の稽古哲学』(東京大学出版会、2009年)、『無心のダイナミズム』(岩波現代全書、2014年)、『無心の対話‐精神分析フィロソフィア』(松木邦裕と共著、創元社、2017年)、『稽古の思想』(春秋社、2019年)。4)「ケア」および「スピリチュアルケア」の思想的検討。『ケア講座・第三巻・ケアと人間』(編著、ミネルヴァ書房、2013年)『ケアの根源を求めて』(中川吉晴と共編、晃洋書房、2017年)など。5)西田哲学の読解。論文「西田哲学と「事事無礙」-井筒俊彦の華厳哲学理解を介して」『思想 1099号(2015年、11月)など。6)近年は現代ブータンのフィールドワークにも従事している。
(English)
My research interests have focuced upon studies of Human personality, Life cycle, and Spirituality. My recent interest are in the Japanese traditional wisdom of human transformation, Keiko, Syuyo, Syugyo, Youjo. My main publications (in Japanese) include: Philosophy and Psychology of E. H. Erikson ( University of Tokyo Press,1993); Spiritual life-cycle in the work of Jung, Wilber, and Steiner (University of Tokyo Press,1997); Inquiries into Psychology of Religion (co-editor) (University of Tokyo Press,2001); Philosophical investigation into the Zeami's teaching of Exercise and Expertise (University of Tokyo Press,2009); Dynamism of Mu-shin:No-mind-ness (Iwanami,2014); Mysteries of death and birth in childhood (Misuzu-shobo,2015); Lifecycle hilosophy: Defamiliarizing Perspectives (University of Tokyo Press); Wisdom of Keiko:Practice and exercise (Syunnjuu-sya,2019); and the Japanese translation of E. H. Erikson’s Young Man Luther (Misuzu shobo,2002); Identity and Lifecycle (Seishin shobo,2011).
Fields of research (key words)
Key words(Japanese) Key words(English)
教育人間学、死生学、ライフサイクル研究、宗教心理学、スピリチュアリティ研究、比較思想、日本思想 Philosopy and psychology oh human Lifecycle, Study of Spirituality, Japanese Philosophy
Published Papers
Author Author(Japanese) Author(English) Title Title(Japanese) Title(English) Bibliography Bibliography(Japanese) Bibliography(English) Publication date Refereed paper Language Publishing type Disclose
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西平 直 西平 直 西平 直 西田哲学と『大乗起信論』-井筒俊彦『意識の形而上学』を介して(下) 西田哲学と『大乗起信論』-井筒俊彦『意識の形而上学』を介して(下) 西田哲学と『大乗起信論』-井筒俊彦『意識の形而上学』を介して(下) 思想, 1113, 103-123 思想, 1113, 103-123 思想, 1113, 103-123 2017/01 Refereed Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 西田哲学と『大乗起信論』-井筒俊彦『意識の形而上学』を介して(中) 西田哲学と『大乗起信論』-井筒俊彦『意識の形而上学』を介して(中) 西田哲学と『大乗起信論』-井筒俊彦『意識の形而上学』を介して(中) 思想, 1110, 90-111 思想, 1110, 90-111 思想, 1110, 90-111 2016/10 Refereed Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 西田哲学と『大乗起信論』-井筒俊彦『意識の形而上学』を介して(上) 西田哲学と『大乗起信論』-井筒俊彦『意識の形而上学』を介して(上) 西田哲学と『大乗起信論』-井筒俊彦『意識の形而上学』を介して(上) 思想, 1108, 97-116 思想, 1108, 97-116 思想, 1108, 97-116 2016/08 Refereed Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 西田哲学と「事事無礙」-井筒俊彦の華厳哲学理解を介して 西田哲学と「事事無礙」-井筒俊彦の華厳哲学理解を介して 西田哲学と「事事無礙」-井筒俊彦の華厳哲学理解を介して 『思想』, 1099, 27-51 『思想』, 1099, 27-51 『思想』, 1099, 27-51 2015/11 Refereed Japanese Research paper(scientific journal) Disclose to all
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西平 直 西平 直 西平 直 臨床の知・科学の知・書物の知 -ブラインドウォークの体験から 臨床の知・科学の知・書物の知 -ブラインドウォークの体験から 臨床の知・科学の知・書物の知 -ブラインドウォークの体験から 『日本仏教教育学研究』, 20, 7-20 『日本仏教教育学研究』, 20, 7-20 『日本仏教教育学研究』, 20, 7-20 2012 Refereed Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 世阿弥「伝書」の根底に潜む逆説的ダイナミズム--伝書理解のための補助線 (外からみた世阿弥の芸論) 世阿弥「伝書」の根底に潜む逆説的ダイナミズム--伝書理解のための補助線 (外からみた世阿弥の芸論) 世阿弥「伝書」の根底に潜む逆説的ダイナミズム--伝書理解のための補助線 (外からみた世阿弥の芸論) 能と狂言, 8, 93-99 能と狂言, 8, 93-99 能と狂言, 8, 93-99 2010/04 Refereed Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 「無心の誘惑・無心の強迫-無心・信仰・スピリチュアリティ」 「無心の誘惑・無心の強迫-無心・信仰・スピリチュアリティ」 「無心の誘惑・無心の強迫-無心・信仰・スピリチュアリティ」 『宗教研究』363号、(日本宗教学会)、2010年、42-64頁 『宗教研究』363号、(日本宗教学会)、2010年、42-64頁 『宗教研究』363号、(日本宗教学会)、2010年、42-64頁 2010 Refereed Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 「スピリチュアル・ケアと「我執性」」 「スピリチュアル・ケアと「我執性」」 「スピリチュアル・ケアと「我執性」」 日本ホリスティック教育協会編『ホリスティック・ケア』せせらぎ出版、2009年、156-171頁 日本ホリスティック教育協会編『ホリスティック・ケア』せせらぎ出版、2009年、156-171頁 日本ホリスティック教育協会編『ホリスティック・ケア』せせらぎ出版、2009年、156-171頁 2009 Refereed Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 「発達と超越の交叉反転としての『超越性』-世阿弥『伝書』を手がかりとして」 「発達と超越の交叉反転としての『超越性』-世阿弥『伝書』を手がかりとして」 「発達と超越の交叉反転としての『超越性』-世阿弥『伝書』を手がかりとして」 『教育哲学研究』100号記念特別号、2009年、263-278頁。 『教育哲学研究』100号記念特別号、2009年、263-278頁。 『教育哲学研究』100号記念特別号、2009年、263-278頁。 2009 Refereed Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 世阿弥の稽古論一全体構図とつまみ食い 世阿弥の稽古論一全体構図とつまみ食い 世阿弥の稽古論一全体構図とつまみ食い 『関西教育学会年報』第32 号、2008 年、177-181 頁 『関西教育学会年報』第32 号、2008 年、177-181 頁 『関西教育学会年報』第32 号、2008 年、177-181 頁 2008 Refereed Japanese Disclose to all
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西平 直 西平 直 西平 直 司会論文 「精神分析の影響」というトリック--教育との接続という問いの立て方をめぐって (フォーラム フロイトからフロイト主義へ--病因論から教育言説へ--精神分析の心理学化と因果論の変容) 司会論文 「精神分析の影響」というトリック--教育との接続という問いの立て方をめぐって (フォーラム フロイトからフロイト主義へ--病因論から教育言説へ--精神分析の心理学化と因果論の変容) 司会論文 「精神分析の影響」というトリック--教育との接続という問いの立て方をめぐって (フォーラム フロイトからフロイト主義へ--病因論から教育言説へ--精神分析の心理学化と因果論の変容) 近代教育フォーラム, 17, 63-72 近代教育フォーラム, 17, 63-72 近代教育フォーラム, 17, 63-72 2008 Refereed Japanese Disclose to all
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西平 直 西平 直 西平 直 子どもと無心--世阿弥における稽古の逆説 (子ども) 子どもと無心--世阿弥における稽古の逆説 (子ども) 子どもと無心--世阿弥における稽古の逆説 (子ども) 哲学雑誌, 122, 794, 58-76 哲学雑誌, 122, 794, 58-76 哲学雑誌, 122, 794, 58-76 2007 Refereed Japanese Disclose to all
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西平 直 西平 直 西平 直 「身体性(からだ)の哲学」 「身体性(からだ)の哲学」 「身体性(からだ)の哲学」 『放送大学大学院教材 現代身体教育論』放送大学教育振興会、112-122 頁 『放送大学大学院教材 現代身体教育論』放送大学教育振興会、112-122 頁 『放送大学大学院教材 現代身体教育論』放送大学教育振興会、112-122 頁 2006 Refereed Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 霊性を大切にするとはどういうことか 霊性を大切にするとはどういうことか 霊性を大切にするとはどういうことか 富坂キリスト教センター編『現代社会に おける霊性と倫理 一宗教の根底にあるもの』行路社、2005 年。 12-22頁。 富坂キリスト教センター編『現代社会に おける霊性と倫理 一宗教の根底にあるもの』行路社、2005 年。 12-22頁。 富坂キリスト教センター編『現代社会に おける霊性と倫理 一宗教の根底にあるもの』行路社、2005 年。 12-22頁。 2005 Refereed Japanese Disclose to all
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西平 直 西平 直 西平 直 からだ・いのち・無のはたらき一無の思想の地平から からだ・いのち・無のはたらき一無の思想の地平から からだ・いのち・無のはたらき一無の思想の地平から 緩和ケアvol.l5-no5 ・ 特集ス ピリチュアルケア』青海社、2005 年 552-555 頁。 緩和ケアvol.l5-no5 ・ 特集ス ピリチュアルケア』青海社、2005 年 552-555 頁。 緩和ケアvol.l5-no5 ・ 特集ス ピリチュアルケア』青海社、2005 年 552-555 頁。 2005 Refereed Japanese Disclose to all
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西平 直 西平 直 西平 直 エリック・エリクソンーアイデンティティ論の射程 エリック・エリクソンーアイデンティティ論の射程 エリック・エリクソンーアイデンティティ論の射程 」「大航海J No.51 、新書館、2004 年、64-73 頁。 」「大航海J No.51 、新書館、2004 年、64-73 頁。 」「大航海J No.51 、新書館、2004 年、64-73 頁。 2004 Refereed Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 東洋思想と人間形成 東洋思想と人間形成 東洋思想と人間形成 教育哲学研究,84 19-37頁 教育哲学研究,84 19-37頁 教育哲学研究,84 19-37頁 2001 Refereed Japanese Disclose to all
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西平 直 西平 直 西平 直 ライフヒストリー、アイデンティティ、ジェネレイショナル・サイクル : E.H.エリクソンの理論地平から (記憶とアイデンティティの深層ヘ : ライフヒストリーの知) ライフヒストリー、アイデンティティ、ジェネレイショナル・サイクル : E.H.エリクソンの理論地平から (記憶とアイデンティティの深層ヘ : ライフヒストリーの知) ライフヒストリー、アイデンティティ、ジェネレイショナル・サイクル : E.H.エリクソンの理論地平から (記憶とアイデンティティの深層ヘ : ライフヒストリーの知) 臨床ナラティヴアプローチ : 協働報告 = Bulletin of clinical narrative : collaborative approach, 2, 7-23 臨床ナラティヴアプローチ : 協働報告 = Bulletin of clinical narrative : collaborative approach, 2, 7-23 臨床ナラティヴアプローチ : 協働報告 = Bulletin of clinical narrative : collaborative approach, 2, 7-23 2015 Japanese Disclose to all
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西平 直 西平 直 西平 直 Book Recommendations : Akira Takeuchi, Buddhist Traditions and Education : Dialogue of Ippen Buddhism and Its Peripheries 図書紹介 竹内明著『仏教的伝統と教育 : 一遍仏教とその周縁とのダイアローグ』 Book Recommendations : Akira Takeuchi, Buddhist Traditions and Education : Dialogue of Ippen Buddhism and Its Peripheries 教育哲学研究, 111, 196-198 教育哲学研究, 111, 196-198 教育哲学研究, 111, 196-198 2015 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 「ジェネレイショナル・ケア」の危機と「不生」のゼロポイント : 教育・臨床・哲学のフィールド (特集 教育・臨床・哲学のアクチュアリティ) 「ジェネレイショナル・ケア」の危機と「不生」のゼロポイント : 教育・臨床・哲学のフィールド (特集 教育・臨床・哲学のアクチュアリティ) 「ジェネレイショナル・ケア」の危機と「不生」のゼロポイント : 教育・臨床・哲学のフィールド (特集 教育・臨床・哲学のアクチュアリティ) 理想, 694, 2-12 理想, 694, 2-12 理想, 694, 2-12 2015 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 Identity and Mutuality : searching for a mutually acceptable common ground 基調講演 共生とアイデンティティ : 折り合いをつけるということ Identity and Mutuality : searching for a mutually acceptable common ground 人間学紀要, 44, 7-34 人間学紀要, 44, 7-34 人間学紀要, 44, 7-34 2014 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 易と元型 : 井筒俊彦『意識と本質』における「易経」 (特集 井筒俊彦 : 生誕一〇〇年) 易と元型 : 井筒俊彦『意識と本質』における「易経」 (特集 井筒俊彦 : 生誕一〇〇年) 易と元型 : 井筒俊彦『意識と本質』における「易経」 (特集 井筒俊彦 : 生誕一〇〇年) 三田文学. [第3期], 93, 117, 172-177 三田文学. [第3期], 93, 117, 172-177 三田文学. [第3期], 93, 117, 172-177 2014 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 5 ジェネレイショナル・サイクル : 先行世代との円環・後続世代との円環 5 ジェネレイショナル・サイクル : 先行世代との円環・後続世代との円環 5 ジェネレイショナル・サイクル : 先行世代との円環・後続世代との円環 円環する教育のコラボレーション, 80-92 円環する教育のコラボレーション, 80-92 円環する教育のコラボレーション, 80-92 2013/09 Japanese Disclose to all
Nishihira Tadashi Nishihira Tadashi Nishihira Tadashi <Articles>Subjectivity of 'Mu-shin' (No-mind-ness) : Zen Philosophy as interpreted by Toshihiko Izutsu <Articles>Subjectivity of 'Mu-shin' (No-mind-ness) : Zen Philosophy as interpreted by Toshihiko Izutsu <Articles>Subjectivity of 'Mu-shin' (No-mind-ness) : Zen Philosophy as interpreted by Toshihiko Izutsu 臨床教育人間学 = Record of Clinical-Philosophical Pedagogy, 12, 49-57 臨床教育人間学 = Record of Clinical-Philosophical Pedagogy, 12, 49-57 臨床教育人間学 = Record of Clinical-Philosophical Pedagogy, 12, 49-57 2013/08/06 Disclose to all
NISHIHIRA TADASHI NISHIHIRA TADASHI NISHIHIRA TADASHI Subjectivity of 'Mu-shin' (No-mind-ness) : Zen Philosophy as interpreted by Toshihiko Izutsu (The 5th International Symposium between the Graduate School of Education, Kyoto University (Japan), and the Institute of Education, University of London (UK)) Subjectivity of 'Mu-shin' (No-mind-ness) : Zen Philosophy as interpreted by Toshihiko Izutsu (The 5th International Symposium between the Graduate School of Education, Kyoto University (Japan), and the Institute of Education, University of London (UK)) Subjectivity of 'Mu-shin' (No-mind-ness) : Zen Philosophy as interpreted by Toshihiko Izutsu (The 5th International Symposium between the Graduate School of Education, Kyoto University (Japan), and the Institute of Education, University of London (UK)) 臨床教育人間学, 12, 49-57 臨床教育人間学, 12, 49-57 臨床教育人間学, 12, 49-57 2013 English Disclose to all
西平 直, 弓山 達也 西平 直, 弓山 達也 西平 直, 弓山 達也 Workshop Saloon (Part 5) The Generation Chain and Identity : Inside Generational Cycles 第5回親鸞仏教センター研究交流サロン 世代連鎖とアイデンティティ : ジェネレイショナル・サイクルの中で Workshop Saloon (Part 5) The Generation Chain and Identity : Inside Generational Cycles 現代と親鸞, 24, 79-102 現代と親鸞, 24, 79-102 現代と親鸞, 24, 79-102 2012/06 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 Symposium : On the Clinical Science : from the experience of the "Blindwalk" 公開シンポジウム 臨床の知・科学の知・書物の知 : ブラインドウォークの体験から Symposium : On the Clinical Science : from the experience of the "Blindwalk" 日本仏教教育学研究, 20, 7-20 日本仏教教育学研究, 20, 7-20 日本仏教教育学研究, 20, 7-20 2012/03 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 ブータンと「有り難い」 : 感謝の心と畏敬の念とをつなぐもの (特集 「ありがとう」が言えない子) ブータンと「有り難い」 : 感謝の心と畏敬の念とをつなぐもの (特集 「ありがとう」が言えない子) ブータンと「有り難い」 : 感謝の心と畏敬の念とをつなぐもの (特集 「ありがとう」が言えない子) 児童心理, 66, 4, 364-369 児童心理, 66, 4, 364-369 児童心理, 66, 4, 364-369 2012/03 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 Book Review : Shuji Wada, Norio Sumeragi, Satoji Yano, eds., Dialogue with the Pedagogy of Langeveld : A Response to "Anthropologie des Kindes" 書評 和田修二・皇紀夫・矢野智司編著『ランゲフェルト教育学との対話 : 「子どもの人間学」への応答』 Book Review : Shuji Wada, Norio Sumeragi, Satoji Yano, eds., Dialogue with the Pedagogy of Langeveld : A Response to "Anthropologie des Kindes" 教育哲学研究, 106, 26-32 教育哲学研究, 106, 26-32 教育哲学研究, 106, 26-32 2012 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 生田 久美子・北村 勝朗 編著『わざ言語 感覚の共有を通しての「学び」へ』 生田 久美子・北村 勝朗 編著『わざ言語 感覚の共有を通しての「学び」へ』 生田 久美子・北村 勝朗 編著『わざ言語 感覚の共有を通しての「学び」へ』 教育学研究, 79, 1, 120-121 教育学研究, 79, 1, 120-121 教育学研究, 79, 1, 120-121 2012 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 書評 中田基昭編著『現象学から探る豊かな授業』 書評 中田基昭編著『現象学から探る豊かな授業』 書評 中田基昭編著『現象学から探る豊かな授業』 人間性心理学研究, 28, 2, 215-217 人間性心理学研究, 28, 2, 215-217 人間性心理学研究, 28, 2, 215-217 2011 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 出自とアイデンティティ--この体験の位相に「アイデンティティ」という言葉は適切か 出自とアイデンティティ--この体験の位相に「アイデンティティ」という言葉は適切か 出自とアイデンティティ--この体験の位相に「アイデンティティ」という言葉は適切か UP, 39, 7, 1-6 UP, 39, 7, 1-6 UP, 39, 7, 1-6 2010/07 Japanese Disclose to all
坂井 祐円, 西平 直, 小木曽 由佳, 井藤 元, 柄澤 郁子 坂井 祐円, 西平 直, 小木曽 由佳, 井藤 元, 柄澤 郁子 坂井 祐円, 西平 直, 小木曽 由佳, 井藤 元, 柄澤 郁子 The Problem of "Transcendency" on Clinical Pedagogy 2)「研究開発コロキアム」報告〔要約版〕:〔グローバルCOE〕採択:人間形成における「超越性Jの問題についての臨床教育学的研究 The Problem of "Transcendency" on Clinical Pedagogy 研究開発コロキアム : 平成21年度 成果報告書 (Colloquium for Educational Research and Development), 14-15 研究開発コロキアム : 平成21年度 成果報告書 (Colloquium for Educational Research and Development), 14-15 研究開発コロキアム : 平成21年度 成果報告書 (Colloquium for Educational Research and Development), 14-15 2010/03/31 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 「稽古とトランスパーソナル-世阿弥「伝書」の地平から」 「稽古とトランスパーソナル-世阿弥「伝書」の地平から」 「稽古とトランスパーソナル-世阿弥「伝書」の地平から」 トランスパーソナル学会セミナー講演 2010年11月3日 トランスパーソナル学会セミナー講演 2010年11月3日 トランスパーソナル学会セミナー講演 2010年11月3日 2010 Refereed Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 禅の哲学的検討 -井筒俊彦における「無心」理解をめぐって 禅の哲学的検討 -井筒俊彦における「無心」理解をめぐって 禅の哲学的検討 -井筒俊彦における「無心」理解をめぐって 国際高等研究所・研究プロジェクト「宗教・生命力・禅」報告2011年12月16日 国際高等研究所・研究プロジェクト「宗教・生命力・禅」報告2011年12月16日 国際高等研究所・研究プロジェクト「宗教・生命力・禅」報告2011年12月16日 2010 Refereed Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 世阿弥『伝書』における稽古について‐禅哲学との関係から  世阿弥『伝書』における稽古について‐禅哲学との関係から  世阿弥『伝書』における稽古について‐禅哲学との関係から  国際高等研究所・研究プロジェクト「宗教・生命力・禅」報告2010年9月4日 国際高等研究所・研究プロジェクト「宗教・生命力・禅」報告2010年9月4日 国際高等研究所・研究プロジェクト「宗教・生命力・禅」報告2010年9月4日 2010 Refereed Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 「スピリチユアルケアと「我執性-自我への執着から離れようとすること」」 「スピリチユアルケアと「我執性-自我への執着から離れようとすること」」 「スピリチユアルケアと「我執性-自我への執着から離れようとすること」」 スピリチュアルケアワーカー養成講習会 2010年11月5日 スピリチュアルケアワーカー養成講習会 2010年11月5日 スピリチュアルケアワーカー養成講習会 2010年11月5日 2010 Refereed Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 Recommended books: Yukio Masubuchi: Education for recognizing "the dignity of life" and the spirit of humanism 図書紹介 増渕幸男著『「いのちの尊厳」教育とヒューマニズムの精神』 Recommended books: Yukio Masubuchi: Education for recognizing "the dignity of life" and the spirit of humanism Studies in the philosophy of education, 102, 185-190 教育哲学研究, 102, 185-190 Studies in the philosophy of education, 102, 185-190 2010 Japanese Disclose to all
NISHIHIRA Tadashi 西平 直 NISHIHIRA Tadashi Mushin, Faith, and Spirituality : Mushin as the Origin and Stronghold of Non-Violent Resistance(Religion as Intellectual Thought,THE PROCEEDINGS OF THE SIXTY-EIGHTH ANNUAL CONVENTION OF THE JAPANESE ASSOCIATION FOR RELIGIOUS STUDIES) 無心、信仰、スピリチュアリティ : 「抵抗の拠点としての無心」に向けて(思想としての宗教,<特集>第六十八回学術大会紀要) Mushin, Faith, and Spirituality : Mushin as the Origin and Stronghold of Non-Violent Resistance(Religion as Intellectual Thought,THE PROCEEDINGS OF THE SIXTY-EIGHTH ANNUAL CONVENTION OF THE JAPANESE ASSOCIATION FOR RELIGIOUS STUDIES) Journal of religious studies, 83, 4, 1134-1156 宗教研究, 83, 4, 1134-1156 Journal of religious studies, 83, 4, 1134-1156 2010 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 「死んでゆく不思議・生まれてくる不思議-「死と誕生」をワンセットに学ぶこと」 「死んでゆく不思議・生まれてくる不思議-「死と誕生」をワンセットに学ぶこと」 「死んでゆく不思議・生まれてくる不思議-「死と誕生」をワンセットに学ぶこと」 日本学術会議公開シンポジウム『現代社会と死生観』 2009年11月29日 日本学術会議公開シンポジウム『現代社会と死生観』 2009年11月29日 日本学術会議公開シンポジウム『現代社会と死生観』 2009年11月29日 2009/11/29 Refereed Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 Resumes of papers presented at the Otani public lecture, Spring 2009 mysteries of death and birth: ideas from children 「死んでゆく不思議・生まれてくる不思議 -子どもたちにどう伝えるか」 Resumes of papers presented at the Otani public lecture, Spring 2009 mysteries of death and birth: ideas from children 大谷学報, 89, 1, 78-100 大谷大学公開講演会, 89, 1, 78-100 大谷学報, 89, 1, 78-100 2009/11 Refereed Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 平野 正久 編著『教育人間学の展開』 平野 正久 編著『教育人間学の展開』 平野 正久 編著『教育人間学の展開』 教育学研究, 76, 4, 467-468 教育学研究, 76, 4, 467-468 教育学研究, 76, 4, 467-468 2009 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 「無心の誘惑・無心の強迫 -宗教の際で悩むという仕方で考えること」 「無心の誘惑・無心の強迫 -宗教の際で悩むという仕方で考えること」 「無心の誘惑・無心の強迫 -宗教の際で悩むという仕方で考えること」 日本宗教学会公開シンポジウム 2009年9月11日 日本宗教学会公開シンポジウム 2009年9月11日 日本宗教学会公開シンポジウム 2009年9月11日 2009 Refereed Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 The 'transcendental' as an ambiguity of development and transcendence: from the point of view of Zeami's theoretical texts 発達と超越の交叉反転としての「超越性」--世阿弥『伝書』を手がかりにして (『教育哲学研究』一〇〇号記念特別号 教育哲学研究の過去・現在・未来) -- (教育哲学研究の展開 宗教・超越論) The 'transcendental' as an ambiguity of development and transcendence: from the point of view of Zeami's theoretical texts Studies in the philosophy of education, 0, 263-278 教育哲学研究, 0, 263-278 Studies in the philosophy of education, 0, 263-278 2009 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 死生学リレーエッセイ(2)本当は兄弟がいた--子どもの頃と死の問題 死生学リレーエッセイ(2)本当は兄弟がいた--子どもの頃と死の問題 死生学リレーエッセイ(2)本当は兄弟がいた--子どもの頃と死の問題 UP, 37, 8, 9-12 UP, 37, 8, 9-12 UP, 37, 8, 9-12 2008/08 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 Zeami's philosophy of practice and expertise 公開シンポジウム 世阿弥の稽古論--その全体構図とつまみ食い Zeami's philosophy of practice and expertise Annual report of Kansai Kyoiku Gakkai, 32, 177-181 関西教育学会年報, 32, 177-181 Annual report of Kansai Kyoiku Gakkai, 32, 177-181 2008 Japanese Disclose to all
Nishihira Tadashi 西平 直 Nishihira Tadashi Tricks of "the Influence of the Psychoanalysis" 「精神分析の影響」というトリック : 教育との接続という問いの立て方をめぐって(司会論文,フロイトからフロイト主義へ/病因論から教育言説ヘ-精神分析の心理学化と因果論の変容-,フォーラム2) Tricks of "the Influence of the Psychoanalysis" Forum on Modern Education, 17, 0, 63-72 近代教育フォーラム, 17, 0, 63-72 Forum on Modern Education, 17, 0, 63-72 2008 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 "Be here and now" in Zeami: the wisdom of his dramaturgy 世阿弥『伝書』における「いまここ」--時に用ゆるをもて、花と知るべし (特集 "いま、ここ"は、"いつから、どこへ"行った?(2)) "Be here and now" in Zeami: the wisdom of his dramaturgy The Japanese journal of humanistic psychology, 25, 2, 115-126 人間性心理学研究, 25, 2, 115-126 The Japanese journal of humanistic psychology, 25, 2, 115-126 2007 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 Training and exercise of Zeami and the Waldorf education 世阿弥の稽古論とシュタイナー教育の秘密--逆説の仕掛け (Colloquium シュタイナー教育思想の現代的意義を問う) Training and exercise of Zeami and the Waldorf education Forum on modern education, 16, 163-165 近代教育フォーラム, 16, 163-165 Forum on modern education, 16, 163-165 2007 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 Book reviews: Jun Yamana: a Dreamed garden city in Germany: experiments in educational community of Hellerau 書評 山名淳著『夢幻のドイツ田園都市--教育共同体ヘレラウの挑戦』 Book reviews: Jun Yamana: a Dreamed garden city in Germany: experiments in educational community of Hellerau Studies in the philosophy of education, 95, 116-123 教育哲学研究, 95, 116-123 Studies in the philosophy of education, 95, 116-123 2007 Japanese Disclose to all
齋藤 直子, 西平 直 齋藤 直子, 西平 直 齋藤 直子, 西平 直 Summary report on the symposium 研究討議に関する総括的報告 (研究討議 哲学研究と教育研究--その乖離と邂逅) Summary report on the symposium Studies in the philosophy of education, 95, 22-26 教育哲学研究, 95, 22-26 Studies in the philosophy of education, 95, 22-26 2007 Japanese Disclose to all
齋藤 直子, 西平 直 齋藤 直子, 西平 直 齋藤 直子, 西平 直 研究討議に関する総括的報告 研究討議に関する総括的報告 研究討議に関する総括的報告 教育哲学研究, 2007, 95, 22-26 教育哲学研究, 2007, 95, 22-26 教育哲学研究, 2007, 95, 22-26 2007 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 山名淳著『夢幻のドイツ田園都市-教育共同体ヘレラウの挑戦-』 山名淳著『夢幻のドイツ田園都市-教育共同体ヘレラウの挑戦-』 山名淳著『夢幻のドイツ田園都市-教育共同体ヘレラウの挑戦-』 教育哲学研究, 2007, 95, 116-123 教育哲学研究, 2007, 95, 116-123 教育哲学研究, 2007, 95, 116-123 2007 Japanese Disclose to all
IMAI Shigetaka, NISHIHIRA Tadashi, ETO Yoshinori, YANO Satoji 今井 重孝, 西平 直, 衛藤 吉則, 矢野 智司 IMAI Shigetaka, NISHIHIRA Tadashi, ETO Yoshinori, YANO Satoji Implication of Steiner's Educational Thought to 21st Century シュタイナー教育思想の現代的意義を問う(Colloquium 3) Implication of Steiner's Educational Thought to 21st Century Forum on Modern Education, 16, 0, 163-173 近代教育フォーラム, 16, 0, 163-173 Forum on Modern Education, 16, 0, 163-173 2007 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 樋口 聡 著, 『教育思想双書7 身体教育の思想』, 勁草書房刊, 2005年5月発行, 四六判, 217頁, 本体価格2,500円 樋口 聡 著, 『教育思想双書7 身体教育の思想』, 勁草書房刊, 2005年5月発行, 四六判, 217頁, 本体価格2,500円 樋口 聡 著, 『教育思想双書7 身体教育の思想』, 勁草書房刊, 2005年5月発行, 四六判, 217頁, 本体価格2,500円 教育學研究, 73, 3, 275-276 教育學研究, 73, 3, 275-276 教育學研究, 73, 3, 275-276 2006/09/29 Japanese Disclose to all
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西平 直 西平 直 西平 直 競争・自信・劣等感--競争心をめぐって (特集 教育においての競い合い) 競争・自信・劣等感--競争心をめぐって (特集 教育においての競い合い) 競争・自信・劣等感--競争心をめぐって (特集 教育においての競い合い) 教育展望, 52, 1, 30-37 教育展望, 52, 1, 30-37 教育展望, 52, 1, 30-37 2006/01 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 Book Introductions : Akio Hishikari : The Origins of Modern Educational Thought : Spirituality and Education 菱刈晃夫著『近代教育思想の源流-スピリチュアリティと教育』 Book Introductions : Akio Hishikari : The Origins of Modern Educational Thought : Spirituality and Education Studies in the Philosophy of Education, 2006, 93, 160-163 教育哲学研究, 2006, 93, 160-163 Studies in the Philosophy of Education, 2006, 93, 160-163 2006 Japanese Disclose to all
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西平 直 西平 直 西平 直 私の体験したスピリチュアルペイン からだ・いのち・無のはたらき--無の思想の地平から (増大特集 スピリチュアルペイン--いのちを支えるケア) -- (人の生きる意味と危機への支援) 私の体験したスピリチュアルペイン からだ・いのち・無のはたらき--無の思想の地平から (増大特集 スピリチュアルペイン--いのちを支えるケア) -- (人の生きる意味と危機への支援) 私の体験したスピリチュアルペイン からだ・いのち・無のはたらき--無の思想の地平から (増大特集 スピリチュアルペイン--いのちを支えるケア) -- (人の生きる意味と危機への支援) 緩和ケア, 15, 5, 552-555 緩和ケア, 15, 5, 552-555 緩和ケア, 15, 5, 552-555 2005/09 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 しなやかな強さを育てる--揺れながら、迷いながら、間違いながら (特集 ストレスに苦しむ子) しなやかな強さを育てる--揺れながら、迷いながら、間違いながら (特集 ストレスに苦しむ子) しなやかな強さを育てる--揺れながら、迷いながら、間違いながら (特集 ストレスに苦しむ子) 児童心理, 59, 11, 1018-1023 児童心理, 59, 11, 1018-1023 児童心理, 59, 11, 1018-1023 2005/08 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 子どもの心の中の性 : 性の理解・死の理解 子どもの心の中の性 : 性の理解・死の理解 子どもの心の中の性 : 性の理解・死の理解 死生学研究, 5, 220-227 死生学研究, 5, 220-227 死生学研究, 5, 220-227 2005/03/25 Japanese Disclose to all
西平 直, 高橋 勝 西平 直, 高橋 勝 西平 直, 高橋 勝 Summary Report on the Symposium 総括的報告 Summary Report on the Symposium Studies in the Philosophy of Education, 2005, 91, 17-22 教育哲学研究, 2005, 91, 17-22 Studies in the Philosophy of Education, 2005, 91, 17-22 2005 Japanese Disclose to all
Nishihira Tadashi 西平 直, 西平 直 Nishihira Tadashi Life in / beyond Human Being: An Interview with Emeritus Professor OHTA Takashi 「人間」と「生命」の間 : 大田堯先生インタビュー Life in / beyond Human Being: An Interview with Emeritus Professor OHTA Takashi Bulletin of the Education History and Philosophy Division, Faculty of Education, the University of Tokyo, 30, 3-16 研究室紀要, 30, 3-16 Bulletin of the Education History and Philosophy Division, Faculty of Education, the University of Tokyo, 30, 3-16 2004/06/30 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 世阿弥の還相--還相における<他者>の問題 (禅研究の現在) 世阿弥の還相--還相における<他者>の問題 (禅研究の現在) 世阿弥の還相--還相における<他者>の問題 (禅研究の現在) 思想, 960, 167-186 思想, 960, 167-186 思想, 960, 167-186 2004/04 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 世阿弥の稽古論再考--「稚児の身体」と「型」の問題 (教育学の最前線) 世阿弥の稽古論再考--「稚児の身体」と「型」の問題 (教育学の最前線) 世阿弥の稽古論再考--「稚児の身体」と「型」の問題 (教育学の最前線) 教育学年報, 10, 395-417 教育学年報, 10, 395-417 教育学年報, 10, 395-417 2004/03 Japanese Disclose to all
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西平 直 西平 直 西平 直 他者理解とその「成就」--世阿弥「離見の見」を手がかりとして (特集 人間性心理学からみた教育の可能性) 他者理解とその「成就」--世阿弥「離見の見」を手がかりとして (特集 人間性心理学からみた教育の可能性) 他者理解とその「成就」--世阿弥「離見の見」を手がかりとして (特集 人間性心理学からみた教育の可能性) 人間性心理学研究, 22, 1, 105-113 人間性心理学研究, 22, 1, 105-113 人間性心理学研究, 22, 1, 105-113 2004 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 エリック・H・エリクソン--アイデンティティ論の射程 (増頁特集 精神分析の21世紀) エリック・H・エリクソン--アイデンティティ論の射程 (増頁特集 精神分析の21世紀) エリック・H・エリクソン--アイデンティティ論の射程 (増頁特集 精神分析の21世紀) 大航海, 51, 167-175 大航海, 51, 167-175 大航海, 51, 167-175 2004 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 Book Review : Tsunemi Tanaka : Toward a Clinical Theory of Human Formation : Life Cycles and Reciprocal Formation 田中毎実著『臨床的人間形成論へ-ライフサイクルと相互形成』 Book Review : Tsunemi Tanaka : Toward a Clinical Theory of Human Formation : Life Cycles and Reciprocal Formation Studies in the Philosophy of Education, 2004, 90, 58-63 教育哲学研究, 2004, 90, 58-63 Studies in the Philosophy of Education, 2004, 90, 58-63 2004 Japanese Disclose to all
西平 直, 谷川 恵子, 佐々木 一也, 加藤 敏子, 石水 喜夫[シンポジスト], 是永 論[司会] 西平 直, 谷川 恵子, 佐々木 一也, 加藤 敏子, 石水 喜夫[シンポジスト], 是永 論[司会] 西平 直, 谷川 恵子, 佐々木 一也, 加藤 敏子, 石水 喜夫[シンポジスト], 是永 論[司会] 全カリ・シンポジウム筆録 なぜ、全カリを学ぶのか?--人生における大学教育の意義を考える 全カリ・シンポジウム筆録 なぜ、全カリを学ぶのか?--人生における大学教育の意義を考える 全カリ・シンポジウム筆録 なぜ、全カリを学ぶのか?--人生における大学教育の意義を考える 大学教育研究フォ-ラム, 9, 6-43 大学教育研究フォ-ラム, 9, 6-43 大学教育研究フォ-ラム, 9, 6-43 2004 Japanese Disclose to all
徳丸 吉彦, 佐野 靖, 森田 恭子, 西平 直, 山本 文茂 徳丸 吉彦, 佐野 靖, 森田 恭子, 西平 直, 山本 文茂 徳丸 吉彦, 佐野 靖, 森田 恭子, 西平 直, 山本 文茂 これからの音楽教育学研究を考える:―音楽教育学への新たなアプローチ― これからの音楽教育学研究を考える:―音楽教育学への新たなアプローチ― これからの音楽教育学研究を考える:―音楽教育学への新たなアプローチ― 音楽教育学, 34, 2, 23-44 音楽教育学, 34, 2, 23-44 音楽教育学, 34, 2, 23-44 2004 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 人間形成における宗教性(スピリチュアリティ)の問題--若い人たちとの話から (特集 宗教と人間形成) -- (宗教と人間形成) 人間形成における宗教性(スピリチュアリティ)の問題--若い人たちとの話から (特集 宗教と人間形成) -- (宗教と人間形成) 人間形成における宗教性(スピリチュアリティ)の問題--若い人たちとの話から (特集 宗教と人間形成) -- (宗教と人間形成) 教育, 53, 11, 18-25 教育, 53, 11, 18-25 教育, 53, 11, 18-25 2003/11 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 ジェネラティヴィティとトランスパーソナル (トランスパーソナル心理療法) -- (トランスパーソナル心理療法の周辺領域) ジェネラティヴィティとトランスパーソナル (トランスパーソナル心理療法) -- (トランスパーソナル心理療法の周辺領域) ジェネラティヴィティとトランスパーソナル (トランスパーソナル心理療法) -- (トランスパーソナル心理療法の周辺領域) 現代のエスプリ, 435, 165-172 現代のエスプリ, 435, 165-172 現代のエスプリ, 435, 165-172 2003/10 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 スピリチュアリティ再考--ルビとしての「スピリチュアリティ」 (特集 超越学の地平) スピリチュアリティ再考--ルビとしての「スピリチュアリティ」 (特集 超越学の地平) スピリチュアリティ再考--ルビとしての「スピリチュアリティ」 (特集 超越学の地平) トランスパーソナル心理学/精神医学, 4, 1, 8-16 トランスパーソナル心理学/精神医学, 4, 1, 8-16 トランスパーソナル心理学/精神医学, 4, 1, 8-16 2003/08 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 書評 広瀬俊雄『教育力としての言語 : シュタイナー教育の原点』 書評 広瀬俊雄『教育力としての言語 : シュタイナー教育の原点』 書評 広瀬俊雄『教育力としての言語 : シュタイナー教育の原点』 キリスト教教育論集 = The Japan journal of Christian education, 11, 85-88 キリスト教教育論集 = The Japan journal of Christian education, 11, 85-88 キリスト教教育論集 = The Japan journal of Christian education, 11, 85-88 2003/05 Japanese Disclose to all
Nishihira Tadashi 西平 直 Nishihira Tadashi "No-Boundary" and "Childhood" 「無の思想」と子ども : 「無の思想」を「教育の問い」の前に連れ出す試み(報告論文,人間形成における垂直軸の問題,Forum 1) "No-Boundary" and "Childhood" Forum on Modern Education, 12, 0, 1-12 近代教育フォーラム, 12, 0, 1-12 Forum on Modern Education, 12, 0, 1-12 2003 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 リレー・エッセイ エリクソン生誕百年(1)エピジェネティック・チャートの厚み--八つの"to be or not to be" リレー・エッセイ エリクソン生誕百年(1)エピジェネティック・チャートの厚み--八つの"to be or not to be" リレー・エッセイ エリクソン生誕百年(1)エピジェネティック・チャートの厚み--八つの"to be or not to be" みすず, 44, 8, 34-39 みすず, 44, 8, 34-39 みすず, 44, 8, 34-39 2002/08 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 魂の視点--東洋思想の地平から (協会主催シンポジウム「魂へのアプローチ」基調講演記録) 魂の視点--東洋思想の地平から (協会主催シンポジウム「魂へのアプローチ」基調講演記録) 魂の視点--東洋思想の地平から (協会主催シンポジウム「魂へのアプローチ」基調講演記録) ホリスティック教育研究, 5, 9-12 ホリスティック教育研究, 5, 9-12 ホリスティック教育研究, 5, 9-12 2002 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 「物語る」ことと「弔う」こと--グリーフ・ワークとしての<自己を物語る>こと (特別企画 自己を物語ること) 「物語る」ことと「弔う」こと--グリーフ・ワークとしての<自己を物語る>こと (特別企画 自己を物語ること) 「物語る」ことと「弔う」こと--グリーフ・ワークとしての<自己を物語る>こと (特別企画 自己を物語ること) 発達, 23, 91, 66-72 発達, 23, 91, 66-72 発達, 23, 91, 66-72 2002 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 菱刈晃夫著, 『ルターとメランヒトンの教育思想研究序説』, 溪水社, 2001年 菱刈晃夫著, 『ルターとメランヒトンの教育思想研究序説』, 溪水社, 2001年 菱刈晃夫著, 『ルターとメランヒトンの教育思想研究序説』, 溪水社, 2001年 近代教育フォーラム, 11, 0, 213-218 近代教育フォーラム, 11, 0, 213-218 近代教育フォーラム, 11, 0, 213-218 2002 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 Yoshiharu Nakagawa, "Education for Awakening ; An Eastern Approach to Holistic Education" Foundation for Educational Renewal, 2000 p.278 $18.95 Yoshiharu Nakagawa, "Education for Awakening ; An Eastern Approach to Holistic Education" Foundation for Educational Renewal, 2000 p.278 $18.95 Yoshiharu Nakagawa, "Education for Awakening ; An Eastern Approach to Holistic Education" Foundation for Educational Renewal, 2000 p.278 $18.95 Japanese journal of educational research, 68, 3, 311-312 教育學研究, 68, 3, 311-312 Japanese journal of educational research, 68, 3, 311-312 2001/09/30 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 WHOとスピリチュアリティ--健康に関わる事柄としてのスピリチュアリティ WHOとスピリチュアリティ--健康に関わる事柄としてのスピリチュアリティ WHOとスピリチュアリティ--健康に関わる事柄としてのスピリチュアリティ UP, 30, 7, 24-28 UP, 30, 7, 24-28 UP, 30, 7, 24-28 2001/07 Japanese Disclose to all
Nishihira Tadashi 西平 直 Nishihira Tadashi The Problem of Life Cycle from the Perspective of Eastern Philosophy:How do Eastern Philosophers Take Care of Children? 東洋思想と人間形成:井筒俊彦の理論地平から The Problem of Life Cycle from the Perspective of Eastern Philosophy:How do Eastern Philosophers Take Care of Children? Studies in the Philosophy of Education, 2001, 84, 19-37 教育哲学研究, 2001, 84, 19-37 Studies in the Philosophy of Education, 2001, 84, 19-37 2001 Japanese Disclose to all
アルシラ ルネ・ヴィンセント, 西平 直 アルシラ ルネ・ヴィンセント, 西平 直 アルシラ ルネ・ヴィンセント, 西平 直 3 教育とニヒリズム(2)(I 講演会) 3 教育とニヒリズム(2)(I 講演会) 3 教育とニヒリズム(2)(I 講演会) ネットワーク : 年報, 2, 12-15 ネットワーク : 年報, 2, 12-15 ネットワーク : 年報, 2, 12-15 2000/03/31 Japanese Disclose to all
Nishihira Tadashi 西平 直 Nishihira Tadashi Seishin-Sekai (New Age Movement in Japan) : A Superficial Pop Cultural Phenomenon or an Important Culture in the Post-Modern Society? 知の枠組みとしての「精神世界」--共感的理解と批判的検討 (特集 教養の解体と再構築) Seishin-Sekai (New Age Movement in Japan) : A Superficial Pop Cultural Phenomenon or an Important Culture in the Post-Modern Society? Japanese journal of educational research, 66, 4, 395-405 教育学研究, 66, 4, 395-405 Japanese journal of educational research, 66, 4, 395-405 1999/12 Japanese Disclose to all
Nishihira T. 西平 直 Nishihira T. The Intersection of Education and Extremities : The Process Leading to Education (<I. Plenary Symposium>The Education Story : A Storied Approach to Human Development) 教育以前の物語--教育と超越の交差点 (特集 日本教育学会第57回大会報告) -- (全体シンポジウム 教育という「物語」--人間形成への物語論的アプローチ) The Intersection of Education and Extremities : The Process Leading to Education (<I. Plenary Symposium>The Education Story : A Storied Approach to Human Development) Japanese journal of educational research, 66, 1, 10-12 教育学研究, 66, 1, 10-12 Japanese journal of educational research, 66, 1, 10-12 1999/03 Japanese Disclose to all
Nishihira Tadashi 西平 直 Nishihira Tadashi Seishin-Sekai (New Age Movement in Japan) : A Superficial Pop Cultural Phenomenon or an Important Culture in the Post-Modern Society? 知の枠組みとしての「精神世界」 : 共感的理解と批判的検討 (<特集>教養の解体と再構築) Seishin-Sekai (New Age Movement in Japan) : A Superficial Pop Cultural Phenomenon or an Important Culture in the Post-Modern Society? THE JAPANESE JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, 66, 4, 395-405 教育学研究, 66, 4, 395-405 THE JAPANESE JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, 66, 4, 395-405 1999 English Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 <こころ>をめぐる人間学(4)超越軸の断片--「教育」と「超越」の間 (特集 魂の見方) <こころ>をめぐる人間学(4)超越軸の断片--「教育」と「超越」の間 (特集 魂の見方) <こころ>をめぐる人間学(4)超越軸の断片--「教育」と「超越」の間 (特集 魂の見方) 仏教, 44, 52-60 仏教, 44, 52-60 仏教, 44, 52-60 1998/07 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 センス・オブ・ワンダ-の水位から (特集 子どもとつくるカリキュラム) センス・オブ・ワンダ-の水位から (特集 子どもとつくるカリキュラム) センス・オブ・ワンダ-の水位から (特集 子どもとつくるカリキュラム) 人間と教育, 18, 36-43 人間と教育, 18, 36-43 人間と教育, 18, 36-43 1998/06 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 意識の深みへ--修道者の言葉への簡単な添え書き (特集 魂の航海術) 意識の深みへ--修道者の言葉への簡単な添え書き (特集 魂の航海術) 意識の深みへ--修道者の言葉への簡単な添え書き (特集 魂の航海術) トランスパ-ソナル学, 3, 63-71 トランスパ-ソナル学, 3, 63-71 トランスパ-ソナル学, 3, 63-71 1998/05 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 <こころ>をめぐる人間学(3)スピリチュアリティとはどういうことか (特集 共生の思想) -- (生命と身体から考える) <こころ>をめぐる人間学(3)スピリチュアリティとはどういうことか (特集 共生の思想) -- (生命と身体から考える) <こころ>をめぐる人間学(3)スピリチュアリティとはどういうことか (特集 共生の思想) -- (生命と身体から考える) 仏教, 43, 139-146 仏教, 43, 139-146 仏教, 43, 139-146 1998/04 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 <こころ>をめぐる私の遍歴 (特集=生老病死の哲学) <こころ>をめぐる私の遍歴 (特集=生老病死の哲学) <こころ>をめぐる私の遍歴 (特集=生老病死の哲学) 仏教, 42, 189-196 仏教, 42, 189-196 仏教, 42, 189-196 1998/01 Japanese Disclose to all
上村 達男, 西平 直, 鈴木 秀一, 服部 孝章, 本間 隆一, 竹内 一貴, 福井 康修[シンポジスト], 佐々木 一也[司会者], ウエムラ タツオ, ニシヒラ タダシ, スズキ シュウイチ, ハットリ タカアキ, ホンマ リュウイチ, タケウチ カズタカ, フクイ ヤスノブ, ササキ カズヤ 上村 達男, 西平 直, 鈴木 秀一, 服部 孝章, 本間 隆一, 竹内 一貴, 福井 康修[シンポジスト], 佐々木 一也[司会者], ウエムラ タツオ, ニシヒラ タダシ, スズキ シュウイチ, ハットリ タカアキ, ホンマ リュウイチ, タケウチ カズタカ, フクイ ヤスノブ, ササキ カズヤ 上村 達男, 西平 直, 鈴木 秀一, 服部 孝章, 本間 隆一, 竹内 一貴, 福井 康修[シンポジスト], 佐々木 一也[司会者], ウエムラ タツオ, ニシヒラ タダシ, スズキ シュウイチ, ハットリ タカアキ, ホンマ リュウイチ, タケウチ カズタカ, フクイ ヤスノブ, ササキ カズヤ 公開シンポジウム「全カリ・総合Bの可能性を探る」(総合教育特集I) 公開シンポジウム「全カリ・総合Bの可能性を探る」(総合教育特集I) 公開シンポジウム「全カリ・総合Bの可能性を探る」(総合教育特集I) 大学教育研究フォーラム, 3, 6-42 大学教育研究フォーラム, 3, 6-42 大学教育研究フォーラム, 3, 6-42 1998 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 教育以前の物語 : 教育と超越の交差点 教育以前の物語 : 教育と超越の交差点 教育以前の物語 : 教育と超越の交差点 日本教育学会大會研究発表要項, 57, 0, 56-59 日本教育学会大會研究発表要項, 57, 0, 56-59 日本教育学会大會研究発表要項, 57, 0, 56-59 1998 Japanese Disclose to all
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西平 直 西平 直 西平 直 ライフステ-ジとしての「あの世」--生と死の二重写し (特集=「来世」の探求) -- (魂のゆくえ) ライフステ-ジとしての「あの世」--生と死の二重写し (特集=「来世」の探求) -- (魂のゆくえ) ライフステ-ジとしての「あの世」--生と死の二重写し (特集=「来世」の探求) -- (魂のゆくえ) 仏教, 41, 10-20 仏教, 41, 10-20 仏教, 41, 10-20 1997/10 Japanese Disclose to all
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西平 直 西平 直 西平 直 フィリピンキャンプは「教育」か : 「出会い」のためのフィールド・エデュケーション (課外教育活動) フィリピンキャンプは「教育」か : 「出会い」のためのフィールド・エデュケーション (課外教育活動) フィリピンキャンプは「教育」か : 「出会い」のためのフィールド・エデュケーション (課外教育活動) 大学教育研究フォーラム, 1, 158-164 大学教育研究フォーラム, 1, 158-164 大学教育研究フォーラム, 1, 158-164 1996 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 「がんばる」という言葉について--カラッポな「コトバ」と生命(いのち)のある「ことば」 (がんばる子<特集>) 「がんばる」という言葉について--カラッポな「コトバ」と生命(いのち)のある「ことば」 (がんばる子<特集>) 「がんばる」という言葉について--カラッポな「コトバ」と生命(いのち)のある「ことば」 (がんばる子<特集>) 児童心理, 49, 7, p675-680 児童心理, 49, 7, p675-680 児童心理, 49, 7, p675-680 1995/05 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 子ども時代に友だちはなぜ大切か--「魂」が触れ合う体験 (友だちをつくれる子<特集>) 子ども時代に友だちはなぜ大切か--「魂」が触れ合う体験 (友だちをつくれる子<特集>) 子ども時代に友だちはなぜ大切か--「魂」が触れ合う体験 (友だちをつくれる子<特集>) 児童心理, 48, 10, p890-895 児童心理, 48, 10, p890-895 児童心理, 48, 10, p890-895 1994/07 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 近藤邦夫著『教師と子どもの関係づくり』 近藤邦夫著『教師と子どもの関係づくり』 近藤邦夫著『教師と子どもの関係づくり』 教育学研究, 61, 4, 404-406 教育学研究, 61, 4, 404-406 教育学研究, 61, 4, 404-406 1994 Japanese Disclose to all
NISHIHIRA Tadashi 西平 直 NISHIHIRA Tadashi Understanding <Moi> Through H. Wallon's Idea of <L'autre Intime> <私>をどう理解するか : H. ワロンの<内なる他者>を手掛りに Understanding <Moi> Through H. Wallon's Idea of <L'autre Intime> Bulletin of the Faculty of Education, University of Tokyo, 26, 197-205 東京大学教育学部紀要, 26, 197-205 Bulletin of the Faculty of Education, University of Tokyo, 26, 197-205 1987/02/10 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 子供における死の理解 : 死がわかるとはどういうことなのか 子供における死の理解 : 死がわかるとはどういうことなのか 子供における死の理解 : 死がわかるとはどういうことなのか 日本教育学会大會研究発表要項, 46, 0 日本教育学会大會研究発表要項, 46, 0 日本教育学会大會研究発表要項, 46, 0 1987 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 E.H.エリクソンのvirtue概念--発達的視点と規範性の問題 E.H.エリクソンのvirtue概念--発達的視点と規範性の問題 E.H.エリクソンのvirtue概念--発達的視点と規範性の問題 教育学研究, 52, 2, p214-223 教育学研究, 52, 2, p214-223 教育学研究, 52, 2, p214-223 1985/06 Japanese Disclose to all
Nishihira T. 西平 直 Nishihira T. Erikson's Concept of Virtue:The Problem Regarding Developmental and Normative Points of View E. H. エリクソンの virtue 概念 Erikson's Concept of Virtue:The Problem Regarding Developmental and Normative Points of View THE JAPANESE JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, 52, 2, 214-223 教育学研究, 52, 2, 214-223 THE JAPANESE JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, 52, 2, 214-223 1985 English Disclose to all
鈴木 聡, 西平 直 鈴木 聡, 西平 直 鈴木 聡, 西平 直 世界の子どもと教育--西ドイツにおける青少年問題の現状--「かなしみのクリスチア-ネ」をめぐって 世界の子どもと教育--西ドイツにおける青少年問題の現状--「かなしみのクリスチア-ネ」をめぐって 世界の子どもと教育--西ドイツにおける青少年問題の現状--「かなしみのクリスチア-ネ」をめぐって 教育, 33, 3, p80-91 教育, 33, 3, p80-91 教育, 33, 3, p80-91 1983/03 Japanese Disclose to all
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反転するスピリチュアリティ-「教育 vs.スピリチュアリティ」の事例から[Invited] 反転するスピリチュアリティ-「教育 vs.スピリチュアリティ」の事例から [Invited] 反転するスピリチュアリティ-「教育 vs.スピリチュアリティ」の事例から [Invited] 「本当のスピリチュアリティとは」日本トランスパーソナル学会 「本当のスピリチュアリティとは」日本トランスパーソナル学会 「本当のスピリチュアリティとは」日本トランスパーソナル学会 2019/05/06 Japanese Oral presentation(keynote) Disclose to all
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愛おしき悩ましき若きブータン[Invited] 愛おしき悩ましき若きブータン [Invited] 愛おしき悩ましき若きブータン [Invited] 第一回京都大学ブータン友好フォーラム 第一回京都大学ブータン友好フォーラム 第一回京都大学ブータン友好フォーラム 2019/02/12 Japanese Oral presentation(invited, special) Disclose to all
無心の思想から見たマインドフルネス[Invited] 無心の思想から見たマインドフルネス [Invited] 無心の思想から見たマインドフルネス [Invited] 九州大学・基幹教育院・教育システム専攻セミナー 九州大学・基幹教育院・教育システム専攻セミナー 九州大学・基幹教育院・教育システム専攻セミナー 2019/01/30 Japanese Oral presentation(keynote) Disclose to all
無心の思想から見たマインドフルネス[Invited] 無心の思想から見たマインドフルネス [Invited] 無心の思想から見たマインドフルネス [Invited] 日本マインドフルネス学会、第五回大会シンポジウム、早稲田大学 日本マインドフルネス学会、第五回大会シンポジウム、早稲田大学 日本マインドフルネス学会、第五回大会シンポジウム、早稲田大学 2018/12/23 Japanese Oral presentation(keynote) Disclose to all
人生の文法-人生の中で「学生」とはどういう時期か[Invited] 人生の文法-人生の中で「学生」とはどういう時期か [Invited] 人生の文法-人生の中で「学生」とはどういう時期か [Invited] 第56回全国学生相談研修会、基調講演、東京国際フォーラム 第56回全国学生相談研修会、基調講演、東京国際フォーラム 第56回全国学生相談研修会、基調講演、東京国際フォーラム 2018/12/09 Japanese Public discourse, seminar, tutorial, course, lecture and others Disclose to all
輪廻ということ[Invited] 輪廻ということ [Invited] 輪廻ということ [Invited] シンポジウム「無と全体の輪廻」、Kyoto Transdisciplinary and Transnational forum, 京都大学、基礎物理学研究所 シンポジウム「無と全体の輪廻」、Kyoto Transdisciplinary and Transnational forum, 京都大学、基礎物理学研究所 シンポジウム「無と全体の輪廻」、Kyoto Transdisciplinary and Transnational forum, 京都大学、基礎物理学研究所 2018/06/03 Japanese Oral presentation(keynote) Disclose to all
keiko稽古and Shuyo修養‐self-cultivation in Japanese Philosophy[Invited] keiko稽古and Shuyo修養‐self-cultivation in Japanese Philosophy [Invited] keiko稽古and Shuyo修養‐self-cultivation in Japanese Philosophy [Invited] The Anthropology of Japan in Japan(AJJ),Ways of Becoming: the Anthropology of Education, Anthropology and Education & Anthropology in Education, The Anthropology of Japan in Japan(AJJ),Ways of Becoming: the Anthropology of Education, Anthropology and Education & Anthropology in Education, The Anthropology of Japan in Japan(AJJ),Ways of Becoming: the Anthropology of Education, Anthropology and Education & Anthropology in Education, 2017/12/10 English Oral presentation(invited, special) Disclose to all
誕生のインファンティア―子どもはどんな不思議を体験しているのか[Invited] 誕生のインファンティア―子どもはどんな不思議を体験しているのか [Invited] 誕生のインファンティア―子どもはどんな不思議を体験しているのか [Invited] 甲南女子大学、子ども学講演会 甲南女子大学、子ども学講演会 甲南女子大学、子ども学講演会 2017/11/02 Japanese Oral presentation(keynote) Disclose to all
スピリチュアルケアへの敬意(大会長講演)[Invited] スピリチュアルケアへの敬意(大会長講演) [Invited] スピリチュアルケアへの敬意(大会長講演) [Invited] スピリチュアルケア学会、第十回大会長講演 スピリチュアルケア学会、第十回大会長講演 スピリチュアルケア学会、第十回大会長講演 2017/09/10 Japanese Oral presentation(keynote) Disclose to all
心身一如と心身脱落-井筒俊彦の視点から[Invited] 心身一如と心身脱落-井筒俊彦の視点から [Invited] 心身一如と心身脱落-井筒俊彦の視点から [Invited] 日本ソマティック心理学協会、第一回ソマティック関西フォーラム 日本ソマティック心理学協会、第一回ソマティック関西フォーラム 日本ソマティック心理学協会、第一回ソマティック関西フォーラム 2017/07/30 Japanese Oral presentation(invited, special) Disclose to all
分節と無分節の同時現成-井筒俊彦「禅哲学」における「二重写し」について[Invited] 分節と無分節の同時現成-井筒俊彦「禅哲学」における「二重写し」について [Invited] 分節と無分節の同時現成-井筒俊彦「禅哲学」における「二重写し」について [Invited] 井筒・東洋哲学の展開に関する比較宗教学的検討、第一回研究フォーラム 井筒・東洋哲学の展開に関する比較宗教学的検討、第一回研究フォーラム 井筒・東洋哲学の展開に関する比較宗教学的検討、第一回研究フォーラム 2017/06/10 Japanese Oral presentation(keynote) Disclose to all
あなたの幸せが私の幸せになる-有り難い時[Invited] あなたの幸せが私の幸せになる-有り難い時 [Invited] あなたの幸せが私の幸せになる-有り難い時 [Invited] 武蔵野大学仏教文化研究所公開講座「世のしあわせ-自利利他円満」 武蔵野大学仏教文化研究所公開講座「世のしあわせ-自利利他円満」 武蔵野大学仏教文化研究所公開講座「世のしあわせ-自利利他円満」 2017/06/03 Japanese Oral presentation(keynote) Disclose to all
Views of Reincarnation: the perspective of Bhutanese Youth[Invited] Views of Reincarnation: the perspective of Bhutanese Youth [Invited] Views of Reincarnation: the perspective of Bhutanese Youth [Invited] Human Sustainability, 2nd SUKU Joint Workshop on Human Sustainability, Human Sustainability, 2nd SUKU Joint Workshop on Human Sustainability, 2017/05/08 English Oral presentation(invited, special) Disclose to all
生まれてきた幸せ・生まれてこなかった幸せ―いのちを育てるということ[Invited] 生まれてきた幸せ・生まれてこなかった幸せ―いのちを育てるということ [Invited] 生まれてきた幸せ・生まれてこなかった幸せ―いのちを育てるということ [Invited] 現代における宗教の役割研究会(第63回、コルモス研究会議) 現代における宗教の役割研究会(第63回、コルモス研究会議) 現代における宗教の役割研究会(第63回、コルモス研究会議) 2016/12/26 Japanese Oral presentation(keynote) Disclose to all
井筒俊彦の「東洋哲学」について[Invited] 井筒俊彦の「東洋哲学」について [Invited] 井筒俊彦の「東洋哲学」について [Invited] 台湾大学日本研究センター・国際シンポジウム「近代日本哲学と東アジア」台湾大学日本研究センター 台湾大学日本研究センター・国際シンポジウム「近代日本哲学と東アジア」台湾大学日本研究センター 台湾大学日本研究センター・国際シンポジウム「近代日本哲学と東アジア」台湾大学日本研究センター 2016/11/05 Japanese Oral presentation(invited, special) Disclose to all
Young generation in the rapid social change of modern Bhutan: life course, life cycle and a perception of ‘reincarnation’[Invited] Young generation in the rapid social change of modern Bhutan: life course, life cycle and a perception of ‘reincarnation’ [Invited] Young generation in the rapid social change of modern Bhutan: life course, life cycle and a perception of ‘reincarnation’ [Invited] International Symposium, Emerging Sciences for Wildlife and Culture in Bhutan International Symposium, Emerging Sciences for Wildlife and Culture in Bhutan International Symposium, Emerging Sciences for Wildlife and Culture in Bhutan 2016/07/11 English Oral presentation(invited, special) Disclose to all
‘No-Mind’ and ‘No-Body’: Consciousness and the Body from a Japanese Philosophical Perspective[Invited] ‘No-Mind’ and ‘No-Body’: Consciousness and the Body from a Japanese Philosophical Perspective [Invited] ‘No-Mind’ and ‘No-Body’: Consciousness and the Body from a Japanese Philosophical Perspective [Invited] 1er Semaine Internationale du Corps, ‘Living body experience’, Université Paris-Descartes, 1er Semaine Internationale du Corps, ‘Living body experience’, Université Paris-Descartes, 1er Semaine Internationale du Corps, ‘Living body experience’, Université Paris-Descartes, 2016/06/29 English Oral presentation(invited, special) Disclose to all
‘Preparation’ for Creative Inspiration –from the teaching of Japanese classical ‘Keiko; exercise and expertise’[Invited] ‘Preparation’ for Creative Inspiration –from the teaching of Japanese classical ‘Keiko; exercise and expertise’ [Invited] ‘Preparation’ for Creative Inspiration –from the teaching of Japanese classical ‘Keiko; exercise and expertise’ [Invited] International Workshop on Advanced Future Studies, International Workshop on Advanced Future Studies, International Workshop on Advanced Future Studies, 2016/03/14 English Oral presentation(invited, special) Disclose to all
輪廻のコスモロジーとブータンの新しい世代[Invited] 輪廻のコスモロジーとブータンの新しい世代 [Invited] 輪廻のコスモロジーとブータンの新しい世代 [Invited] ブータン文化講座(京都大学こころの未来研究センター) ブータン文化講座(京都大学こころの未来研究センター) ブータン文化講座(京都大学こころの未来研究センター) 2015/10/20 Japanese Public discourse, seminar, tutorial, course, lecture and others Disclose to all
”No-Mind” and the Body: Taking a Hint from the Later Philosophy of Nishida Kitaro’, 「無心と身体-後期西田哲学を手がかりとして[Invited] ”No-Mind” and the Body: Taking a Hint from the Later Philosophy of Nishida Kitaro’, 「無心と身体-後期西田哲学を手がかりとして [Invited] ”No-Mind” and the Body: Taking a Hint from the Later Philosophy of Nishida Kitaro’, 「無心と身体-後期西田哲学を手がかりとして [Invited] Beyond the Extended Mind; Kyoto Conference 2015, 拡張した心を超えて-異邦の身体、人形、女の魂、東洋の精髄 Beyond the Extended Mind; Kyoto Conference 2015, 拡張した心を超えて-異邦の身体、人形、女の魂、東洋の精髄 Beyond the Extended Mind; Kyoto Conference 2015, 拡張した心を超えて-異邦の身体、人形、女の魂、東洋の精髄 2015/06/20 English Oral presentation(invited, special) Disclose to all
'Bewusstsein ohne Bewusstsein' (Mushin): Eine Betrachtung von Bildungsprozessen aus Sicht der Zen-Philosophie[Invited] 'Bewusstsein ohne Bewusstsein' (Mushin): Eine Betrachtung von Bildungsprozessen aus Sicht der Zen-Philosophie [Invited] 'Bewusstsein ohne Bewusstsein' (Mushin): Eine Betrachtung von Bildungsprozessen aus Sicht der Zen-Philosophie [Invited] Vortrag und Seminar, Dortmunder Gambrinus Fellowship, Technische Universität Dortmund, 10.29-31,2014 Vortrag und Seminar, Dortmunder Gambrinus Fellowship, Technische Universität Dortmund, 10.29-31,2014 Vortrag und Seminar, Dortmunder Gambrinus Fellowship, Technische Universität Dortmund, 10.29-31,2014 2014/10/29 German Public discourse, seminar, tutorial, course, lecture and others Disclose to all
共生とアイデンティティ:折り合いをつけるということ[Invited] 共生とアイデンティティ:折り合いをつけるということ [Invited] 共生とアイデンティティ:折り合いをつけるということ [Invited] 上智人間学会第42回学術大会(講演会:テーマ「共生社会を問い直す」) 上智人間学会第42回学術大会(講演会:テーマ「共生社会を問い直す」) 上智人間学会第42回学術大会(講演会:テーマ「共生社会を問い直す」) 2014/08/29 Japanese Public discourse, seminar, tutorial, course, lecture and others Disclose to all
世阿弥の序破急[Invited] 世阿弥の序破急 [Invited] 世阿弥の序破急 [Invited] 実存思想協会 実存思想協会 実存思想協会 2014/06/22 Japanese Public discourse, seminar, tutorial, course, lecture and others Disclose to all
スピリチュアルケアと無心-「無心になされるケア」のために[Invited] スピリチュアルケアと無心-「無心になされるケア」のために [Invited] スピリチュアルケアと無心-「無心になされるケア」のために [Invited] NPO法人 日本スピリチュアルケアワーカー協会主催、公開講座、長浜ドーム宿泊研修館  NPO法人 日本スピリチュアルケアワーカー協会主催、公開講座、長浜ドーム宿泊研修館  NPO法人 日本スピリチュアルケアワーカー協会主催、公開講座、長浜ドーム宿泊研修館  2014/06/14 Japanese Public discourse, seminar, tutorial, course, lecture and others Disclose to all
Subjectivity of ‘Mu-shin’(No-mind-ness): Zen Philosophy as interpreted by Toshihiko Izutsu,[Invited] Subjectivity of ‘Mu-shin’(No-mind-ness): Zen Philosophy as interpreted by Toshihiko Izutsu, [Invited] Subjectivity of ‘Mu-shin’(No-mind-ness): Zen Philosophy as interpreted by Toshihiko Izutsu, [Invited] Culture and Subjectivity in Translation, The Global COE Programme, Revitalizing Education for Dynamic Hearts and Minds, Kyoto University, December,2011, Culture and Subjectivity in Translation, The Global COE Programme, Revitalizing Education for Dynamic Hearts and Minds, Kyoto University, December,2011, Culture and Subjectivity in Translation, The Global COE Programme, Revitalizing Education for Dynamic Hearts and Minds, Kyoto University, December,2011, 2011/12/20 English Oral presentation(invited, special) Disclose to all
Zeami’s Philosophy of Practice and Expertise[Invited] Zeami’s Philosophy of Practice and Expertise [Invited] Zeami’s Philosophy of Practice and Expertise [Invited] The Global COE Programme, Revitalizing Education for Dynamic Hearts and Minds, Kyoto University 2009 The Global COE Programme, Revitalizing Education for Dynamic Hearts and Minds, Kyoto University 2009 The Global COE Programme, Revitalizing Education for Dynamic Hearts and Minds, Kyoto University 2009 2009/12/20 English Oral presentation(keynote) Disclose to all

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Books etc
Author Author(Japanese) Author(English) Title Title(Japanese) Title(English) Publisher Publisher(Japanese) Publisher(English) Publication date Language Type Disclose
西平 直 西平 直 西平 直 ライフサイクルの哲学 ライフサイクルの哲学 ライフサイクルの哲学 東京大学出版会 東京大学出版会 東京大学出版会 2019/04 Single Work Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 稽古の思想 稽古の思想 稽古の思想 春秋社 春秋社 春秋社 2019/04 Single Work Disclose to all
西平 直、松木邦裕 西平 直、松木邦裕 西平 直、松木邦裕 無心の対話 無心の対話 無心の対話 創元社 創元社 創元社 2017/12 Disclose to all
西平 直、中川吉晴 西平 直、中川吉晴 西平 直、中川吉晴 ケアの根源を求めて ケアの根源を求めて ケアの根源を求めて 晃洋書房 晃洋書房 晃洋書房 2017/10 Joint Editor Disclose to all
矢野智司、西平 直 矢野智司、西平 直 矢野智司、西平 直 臨床教育学(新/教職教養シリーズ・第3巻 臨床教育学(新/教職教養シリーズ・第3巻 臨床教育学(新/教職教養シリーズ・第3巻 協同出版 協同出版 協同出版 2017/09 Joint Editor Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 誕生のインファンティア-生まれてきた不思議・死んでゆく不思議・生まれてこなかった不思議 誕生のインファンティア-生まれてきた不思議・死んでゆく不思議・生まれてこなかった不思議 誕生のインファンティア-生まれてきた不思議・死んでゆく不思議・生まれてこなかった不思議 みすず書房 みすず書房 みすず書房 2015/04 Single Work Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 DVDスピリチュアルケアと無心 DVDスピリチュアルケアと無心 DVDスピリチュアルケアと無心 医学映像教育センター 医学映像教育センター 医学映像教育センター 2014/10 Other Disclose to all
鈴木忠・西平直 鈴木忠・西平直 鈴木忠・西平直 生涯発達とライフサイクル 生涯発達とライフサイクル 生涯発達とライフサイクル 東京大学出版会 東京大学出版会 東京大学出版会 2014/04 Joint Work Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 無心のダイナミズム- しなやかさの系譜 無心のダイナミズム- しなやかさの系譜 無心のダイナミズム- しなやかさの系譜 岩波現代全書 岩波現代全書 岩波現代全書 2014/01 Disclose to all
NISHIHIRA Tadashi 西平 直 NISHIHIRA Tadashi Education and the Kyoto School of Philosophy: Pedagogy for Human Transformation Education and the Kyoto School of Philosophy: Pedagogy for Human Transformation Education and the Kyoto School of Philosophy: Pedagogy for Human Transformation Springer Springer 2012 Contributor Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 E.H.エリクソン『アイデンティティとライフサイクル』 E.H.エリクソン『アイデンティティとライフサイクル』 E.H.エリクソン『アイデンティティとライフサイクル』 誠信書房 誠信書房 誠信書房 2011/05 Joint Translation Disclose to all
北山修,伊谷信彦,大山泰宏,角野善宏,鎌田東二,楠見孝,高橋靖恵,竹中菜苗,田中康裕,西平直,松木邦裕,稲垣恭子,井上嘉孝,矢野智司,桑原知子 北山修,伊谷信彦,大山泰宏,角野善宏,鎌田東二,楠見孝,高橋靖恵,竹中菜苗,田中康裕,西平直,松木邦裕,稲垣恭子,井上嘉孝,矢野智司,桑原知子 北山修,伊谷信彦,大山泰宏,角野善宏,鎌田東二,楠見孝,高橋靖恵,竹中菜苗,田中康裕,西平直,松木邦裕,稲垣恭子,井上嘉孝,矢野智司,桑原知子 臨床の知 臨床心理学と教育人間学からの問い 臨床の知 臨床心理学と教育人間学からの問い 臨床の知 臨床心理学と教育人間学からの問い 創元社 創元社 2010/11 English Contributor Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 増補新版 魂のライフサイクル -ユング・ウィルバー・シュタイナー 増補新版 魂のライフサイクル -ユング・ウィルバー・シュタイナー 増補新版 魂のライフサイクル -ユング・ウィルバー・シュタイナー 東京大学出版会 東京大学出版会 東京大学出版会 2010 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 世阿弥の稽古哲学 世阿弥の稽古哲学 世阿弥の稽古哲学 東京大学出版会 東京大学出版会 東京大学出版会 2009 Japanese Disclose to all
Tadashi Nishihira 西平 直 Tadashi Nishihira 西平 直 Tadashi Nishihira 西平 直 Outline of Zeami’s Philosophy of Practice and Expertise: A Heuristic Resume, in: The Self, the other and Language Outline of Zeami’s Philosophy of Practice and Expertise: A Heuristic Resume, in: The Self, the other and Language Outline of Zeami’s Philosophy of Practice and Expertise: A Heuristic Resume, in: The Self, the other and Language 西平 直 in: The Self, the other and Language, The Global COE Programme, Revitalizing Education for Dynamic Hearts and Minds, Kyoto University 2009,Dec. pp.49-54 西平 直 in: The Self, the other and Language, The Global COE Programme, Revitalizing Education for Dynamic Hearts and Minds, Kyoto University 2009,Dec. pp.49-54 西平 直 in: The Self, the other and Language, The Global COE Programme, Revitalizing Education for Dynamic Hearts and Minds, Kyoto University 2009,Dec. pp.49-54 2009 English Single Work Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 宗教哲学:概念と方法 宗教哲学:概念と方法 宗教哲学:概念と方法 『岩波講座哲学 第13 巻 宗教』(岩波書店、2008年)233-252 頁。 『岩波講座哲学 第13 巻 宗教』(岩波書店、2008年)233-252 頁。 『岩波講座哲学 第13 巻 宗教』(岩波書店、2008年)233-252 頁。 2008 Japanese Contributor Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 『シリーズ死生学 第三巻・死とライフサイクル』 『シリーズ死生学 第三巻・死とライフサイクル』 『シリーズ死生学 第三巻・死とライフサイクル』 (編著)(武川正吾と共編、東京大学出版会、2008年) (編著)(武川正吾と共編、東京大学出版会、2008年) (編著)(武川正吾と共編、東京大学出版会、2008年) 2008 Japanese Joint Editor Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 教育人間学のために 教育人間学のために 教育人間学のために 東京大学出版会 東京大学出版会 東京大学出版会 2005 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 世阿弥の稽古論再考- 『稚児の身体』と『型』の問題 世阿弥の稽古論再考- 『稚児の身体』と『型』の問題 世阿弥の稽古論再考- 『稚児の身体』と『型』の問題 世織書房 世織書房 世織書房 2004/03 Japanese Single Work Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 日々の暮らしと平和の礎 一語ること・黙ること・祈ること 日々の暮らしと平和の礎 一語ること・黙ること・祈ること 日々の暮らしと平和の礎 一語ること・黙ること・祈ること 日本ホリスティック教 育協会編『ピースフルな子どもたち』せせらぎ出版、2004 年、92-97 頁。 日本ホリスティック教 育協会編『ピースフルな子どもたち』せせらぎ出版、2004 年、92-97 頁。 日本ホリスティック教 育協会編『ピースフルな子どもたち』せせらぎ出版、2004 年、92-97 頁。 2004 Japanese Single Work Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 「元型・イマージュ・変容- 「魂の学としての心理学」のために」 「元型・イマージュ・変容- 「魂の学としての心理学」のために」 「元型・イマージュ・変容- 「魂の学としての心理学」のために」 『岩波講座・宗教・第十巻 宗教のゆくえ』 岩波書店、2004 年、135-159頁 『岩波講座・宗教・第十巻 宗教のゆくえ』 岩波書店、2004 年、135-159頁 『岩波講座・宗教・第十巻 宗教のゆくえ』 岩波書店、2004 年、135-159頁 2004 Japanese Single Work Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 シュタイナー教育のアート シュタイナー教育のアート シュタイナー教育のアート 『子どもたちの想像力を育む』東京大学出版会,93-111頁 『子どもたちの想像力を育む』東京大学出版会,93-111頁 『子どもたちの想像力を育む』東京大学出版会,93-111頁 2003 Japanese Contributor Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 E・H・エリクソン 青年ルター1・2 E・H・エリクソン 青年ルター1・2 E・H・エリクソン 青年ルター1・2 みすず書房 みすず書房 みすず書房 2002/09 Single Translation Disclose to all
島薗進、西平 直 島薗進、西平 直 島薗進、西平 直 宗教心理の探究 宗教心理の探究 宗教心理の探究 東京大学出版会 東京大学出版会 東京大学出版会 2001 Joint Editor Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 シュタイナー入門 シュタイナー入門 シュタイナー入門 講談社(現代新書), 講談社(現代新書), 講談社(現代新書), 1999 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 魂のアイデンティティ-心をめぐるある遍歴 魂のアイデンティティ-心をめぐるある遍歴 魂のアイデンティティ-心をめぐるある遍歴 金子書房, 金子書房, 金子書房, 1998 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 魂のライフサイクル -ユング・ウィルバー・シュタイナー 魂のライフサイクル -ユング・ウィルバー・シュタイナー 魂のライフサイクル -ユング・ウィルバー・シュタイナー 東京大学出版会, 東京大学出版会, 東京大学出版会, 1997 Japanese Disclose to all
西平 直 西平 直 西平 直 エリクソンの人間学 エリクソンの人間学 エリクソンの人間学 東京大学出版会, 東京大学出版会, 東京大学出版会, 1993 Japanese Disclose to all

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Title language:
Newspaper articles
Title Media name Column name Date
「世阿弥の稽古哲学」出版 読売新聞 伝統芸 2010/02/24
書評『誕生のインファンティア』 読売新聞 文化 2015/06/14
書評『魂のライフサイクル』 朝日新聞 文化 1997/08/31
『稽古の思想』身につけたわざを手放す 朝日新聞 著者に会いたい 2019/06/01
『稽古の思想』 京都新聞 書評 2019/06/16
人間のあるべき姿『稽古の思想』 東京新聞 三冊の本棚 2019/07/28
不如意な身体を生かすすべ『稽古の思想』 日本経済新聞 書評 2019/08/03
「不生」巡る美しい記述『ライフサイクルの哲学』 読売新聞 書評 2019/06/23
External funds: competitive funds and Grants-in-Aid for Scientific Research (Kakenhi)
Type Position Title(Japanese) Title(English) Period
基盤研究C Representative ケアとスピリチュアリティの教育人間学的解明‐女性宗教者への聞き取り調査を中心に Care and Spirituality – philosophical-psychological investigation of the female religious persons 2015/04/01-2019/03/31
基盤研究A Assignment 学校を中心とする教育空間における力動的秩序形成をめぐる多次元的研究 2006/04/01-2009/03/31
基盤研究C Assignment 日本のシュタイナー学校における公共的総合的な教育課程と自己評価法の開発と検証 2012/04/01-2016/03/31
基盤研究(C) Representative オールタナティヴ教育における「稽古」の思想と「宗教性・精神性」の教育人間学的解明 2010-2015
基盤研究C Assignment ホリスティック教育学の観点による日本のシュタイナー学校の実践事例に関する研究 2008/04/01-2011/03/31
基盤研究B Assignment 「いのちの尊厳」教育における生命科学の位置価値に関する教育課程の国際比較研究 2007/04/01-2009/03/31
基盤研究B Assignment 「わざ」の継承に働く「知」の構造を解明する-新たな学習術理の創成に向けて 2007/04/01-2009/03/31
基盤研究(C) Representative シュタイナー教育とその周辺領域への参与観察による人智学共同体の教育人間学的解明 2010/04/01-2015/03/31
基盤研究C Assignment ホリスティックな教員養成・研修システムの先進事例を検証する国際研究会議の企画調査 2005/04/01-2006/03/31
基盤研究C Assignment 「いのちの尊厳」教育における生命科学的思想の位置価値と育成課題に関する実証的研究 2005/04/01-2006/03/31
基盤研究C Representative シュタイナー学校出身者への聞き取り調査によるシュタイナー教育の教育人間学的研究 2002/04/01-2007/03/31
基盤研究C Representative 体験学習におけるファシリテーターの資質に関する教育人間学的解明 1998/04/01-2001/03/31
一般研究C→基盤研究C Representative グループワーク及びボランティア活動における体験学習の教育学的解明 1995/04/01-1997/03/31
基盤研究(C) Representative ケアとスピリチュアリティの教育人間学的解明‐女性宗教者への聞き取り調査を中心に (平成27年度分) 2015/04/01-2016/03/31
基盤研究(C) Representative ケアとスピリチュアリティの教育人間学的解明‐女性宗教者への聞き取り調査を中心に (平成28年度分) 2016/04/01-2017/03/31
基盤研究(C) Representative ケアとスピリチュアリティの教育人間学的解明‐女性宗教者への聞き取り調査を中心に (平成29年度分) 2017/04/01-2018/03/31
基盤研究(C) Representative ケアとスピリチュアリティの教育人間学的解明‐女性宗教者への聞き取り調査を中心に (平成30年度分) 2018/04/01-2019/03/31
特別研究員奨励費 Representative 現代日本における「スピリチュアルケア」調査とその社会的機能に関する総合的研究 (平成30年度分) 2018/04/01-2019/03/31

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External funds: other than those above
System Main person Title(Japanese) Title(English) Period
三菱財団助成金 西平 直 急速に都市化・近代化するブータン社会における伝統的習俗・試験制度・若者文化ーブータンの若者たち(10-20代)への聞き取り調査 Interview research of the modern Bhutan Society and Youth -traditions, examination systems and youth cultures 2012/10/01-2014/09/31
Teaching subject(s)
Name(Japanese) Name(English) Term Department Period
臨床教育人間学演習I 前期 教育学研究科 2011/04-2012/03
臨床教育学研究I 前期 教育学研究科 2011/04-2012/03
臨床教育学研究II 後期 教育学研究科 2011/04-2012/03
臨床教育学演習I 後期 教育学研究科 2011/04-2012/03
臨床教育学専門ゼミナールI 前期 教育学部 2011/04-2012/03
臨床教育学専門ゼミナールII 後期 教育学部 2011/04-2012/03
臨床教育学基礎演習I 前期 教育学部 2011/04-2012/03
臨床教育学基礎演習II 後期 教育学部 2011/04-2012/03
教育研究入門II 後期 教育学部 2011/04-2012/03
臨床教育人間学演習I 前期 教育学部 2011/04-2012/03
臨床教育学演習I 後期 教育学部 2011/04-2012/03
研究開発コロキアムI 前期 教育学部 2011/04-2012/03
研究開発コロキアムII 後期 教育学部 2011/04-2012/03
研究開発コロキアムI 前期 教育学研究科 2011/04-2012/03
研究開発コロキアムII 後期 教育学研究科 2011/04-2012/03
こころの科学入門II Introduction to Psychological Science II 後期 全学共通科目 2011/04-2012/03
臨床教育人間学演習II 後期 教育学研究科 2011/04-2012/03
臨床教育人間学演習II 後期 教育学部 2011/04-2012/03
教育人間学専門ゼミナールII Seminar on Philosophical Anthropology II 後期 教育学部 2012/04-2013/03
教育人間学専門ゼミナールI Seminar on Philosophical Anthropology I 前期 教育学部 2012/04-2013/03
こころの科学入門II Introduction to Psychological Science II 後期 全学共通科目 2012/04-2013/03
臨床教育人間学演習I Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology I 前期 教育学研究科 2012/04-2013/03
臨床教育人間学演習I Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology I 前期 教育学部 2012/04-2013/03
臨床教育人間学演習II Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology II 後期 教育学研究科 2012/04-2013/03
臨床教育人間学演習II Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology II 後期 教育学部 2012/04-2013/03
臨床教育人間学特論II Advanced Studies; Anthropological Study of Education II 前期 教育学研究科 2012/04-2013/03
臨床教育人間学特論II Advanced Studies; Anthropological Study of Education II 前期 教育学部 2012/04-2013/03
臨床教育学概論II Introduction to Clinical-Philosophical Pedagogy II 後期 教育学部 2012/04-2013/03
臨床教育学概論I Introduction to Clinical-Philosophical Pedagogy I 前期 教育学部 2012/04-2013/03
臨床教育学演習I Seminar on Clinical Pedagogy I 後期 教育学部 2012/04-2013/03
臨床教育学演習I Seminar on Clinical Pedagogy I 後期 教育学研究科 2012/04-2013/03
臨床教育学特論 Advanced Studies: Clinical Pedagogy I 後期 教育学研究科 2012/04-2013/03
臨床教育学特論I Advanced Studies: Clinical Pedagogy I 後期 教育学部 2012/04-2013/03
臨床教育学研究II Studies on Clinical Pedagogy II 後期 教育学研究科 2012/04-2013/03
臨床教育学研究I Studies on Clinical Pedagogy I 前期 教育学研究科 2012/04-2013/03
臨床教育学専門ゼミナールI Seminar on Clinical Pedagogy I 前期 教育学部 2013/04-2014/03
臨床教育学専門ゼミナールII Seminar on Clinical Pedagogy II 後期 教育学部 2013/04-2014/03
臨床教育学基礎演習II Basic Seminar on Clinical Pedagogy II 後期 教育学部 2013/04-2014/03
教育研究入門II Introduction to Educational Studies II 後期 教育学部 2013/04-2014/03
臨床教育人間学演習I Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology I 前期 教育学部 2013/04-2014/03
臨床教育人間学演習II Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology II 後期 教育学部 2013/04-2014/03
臨床教育学演習I Seminar on Clinical Pedagogy I 前期 教育学部 2013/04-2014/03
臨床教育人間学演習I Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology I 前期 教育学研究科 2013/04-2014/03
臨床教育人間学演習II Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology II 後期 教育学研究科 2013/04-2014/03
臨床教育学研究I Studies on Clinical Pedagogy I 前期 教育学研究科 2013/04-2014/03
臨床教育学研究II Studies on Clinical Pedagogy II 後期 教育学研究科 2013/04-2014/03
臨床教育学演習I Seminar on Clinical Pedagogy I 前期 教育学研究科 2013/04-2014/03
教育人間学専門ゼミナールI Seminar on Philosophical Anthropology I 前期 教育学部 2014/04-2015/03
教育人間学専門ゼミナールII Seminar on Philosophical Anthropology II 後期 教育学部 2014/04-2015/03
臨床教育学概論I Introduction to Clinical-Philosophical Pedagogy I 前期 教育学部 2014/04-2015/03
臨床教育学概論II Introduction to Clinical-Philosophical Pedagogy II 後期 教育学部 2014/04-2015/03
研究開発コロキアムI Colloquium for Educational Research and Development I 前期 教育学部 2014/04-2015/03
研究開発コロキアムII Colloquium for Educational Research and Development II 後期 教育学部 2014/04-2015/03
臨床教育人間学演習I Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology I 前期 教育学部 2014/04-2015/03
臨床教育人間学演習II Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology II 後期 教育学部 2014/04-2015/03
臨床教育学演習I Seminar on Clinical Pedagogy I 前期 教育学部 2014/04-2015/03
研究開発コロキアムI Colloquium for Educational Research and Development I 前期 教育学研究科 2014/04-2015/03
研究開発コロキアムII Colloquium for Educational Research and Development II 後期 教育学研究科 2014/04-2015/03
臨床教育人間学演習I Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology I 前期 教育学研究科 2014/04-2015/03
臨床教育人間学演習II Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology II 後期 教育学研究科 2014/04-2015/03
臨床教育学研究I Studies on Clinical Pedagogy I 前期 教育学研究科 2014/04-2015/03
臨床教育学研究II Studies on Clinical Pedagogy II 後期 教育学研究科 2014/04-2015/03
臨床教育学演習I Seminar on Clinical Pedagogy I 前期 教育学研究科 2014/04-2015/03
教育人間学専門ゼミナールI Seminar on Philosophical Anthropology I 前期 教育学部 2014/04-2015/03
研究開発コロキアムI Colloquium for Educational Research and Development I 前期 教育学研究科 2014/04-2015/03
研究開発コロキアムI Colloquium for Educational Research and Development I 前期 教育学部 2014/04-2015/03
臨床教育人間学演習I Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology I 前期 教育学研究科 2014/04-2015/03
臨床教育人間学演習I Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology I 前期 教育学部 2014/04-2015/03
臨床教育学概論I Introduction to Clinical-Philosophical Pedagogy I 前期 教育学部 2014/04-2015/03
臨床教育学演習I Seminar on Clinical Pedagogy I 前期 教育学部 2014/04-2015/03
臨床教育人間学演習I Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology I 前期 教育学研究科 2015/04-2016/03
臨床教育人間学演習I Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology I 前期 教育学部 2015/04-2016/03
臨床教育人間学演習II Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology II 後期 教育学研究科 2015/04-2016/03
臨床教育人間学演習II Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology II 後期 教育学部 2015/04-2016/03
臨床教育学基礎演習I Basic Seminar on Clinical Pedagogy I 前期 教育学部 2015/04-2016/03
臨床教育学専門ゼミナールII Seminar on Clinical Pedagogy II 後期 教育学部 2015/04-2016/03
臨床教育学専門ゼミナールI Seminar on Clinical Pedagogy I 前期 教育学部 2015/04-2016/03
臨床教育学演習I Seminar on Clinical Pedagogy I 後期 教育学研究科 2015/04-2016/03
臨床教育学演習I Seminar on Clinical Pedagogy I 後期 教育学部 2015/04-2016/03
臨床教育学研究II Studies on Clinical Pedagogy II 後期 教育学研究科 2015/04-2016/03
臨床教育学研究I Studies on Clinical Pedagogy I 前期 教育学研究科 2015/04-2016/03
教育人間学専門ゼミナールII Seminar on Philosophical Anthropology II 後期 教育学部 2016/04-2017/03
教育人間学専門ゼミナールI Seminar on Philosophical Anthropology I 前期 教育学部 2016/04-2017/03
教育研究入門I Introduction to Educational Studies I 前期 教育学部 2016/04-2017/03
臨床教育人間学演習I Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology I 前期 教育学研究科 2016/04-2017/03
臨床教育人間学演習I Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology I 前期 教育学部 2016/04-2017/03
臨床教育人間学演習II Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology II 後期 教育学研究科 2016/04-2017/03
臨床教育人間学演習II Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology II 後期 教育学部 2016/04-2017/03
臨床教育学概論II Introduction to Clinical-Philosophical Pedagogy II 後期 教育学部 2016/04-2017/03
臨床教育学概論I Introduction to Clinical-Philosophical Pedagogy I 前期 教育学部 2016/04-2017/03
臨床教育学演習I Seminar on Clinical Pedagogy I 前期 教育学研究科 2016/04-2017/03
臨床教育学演習I Seminar on Clinical Pedagogy I 前期 教育学部 2016/04-2017/03
臨床教育学研究II Studies on Clinical Pedagogy II 後期 教育学研究科 2016/04-2017/03
臨床教育学研究I Studies on Clinical Pedagogy I 前期 教育学研究科 2016/04-2017/03
教育研究入門I Introduction to Educational Studies I 前期 教育学部 2017/04-2018/03
臨床教育人間学演習I Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology I 前期 教育学研究科 2017/04-2018/03
臨床教育人間学演習I Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology I 前期 教育学部 2017/04-2018/03
臨床教育人間学演習II Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology II 後期 教育学研究科 2017/04-2018/03
臨床教育人間学演習II Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology II 後期 教育学部 2017/04-2018/03
臨床教育学基礎演習II Basic Seminar on Clinical Pedagogy II 後期 教育学部 2017/04-2018/03
臨床教育学専門ゼミナールII Seminar on Clinical Pedagogy II 後期 教育学部 2017/04-2018/03
臨床教育学専門ゼミナールI Seminar on Clinical Pedagogy I 前期 教育学部 2017/04-2018/03
臨床教育学演習I Seminar on Clinical Pedagogy I 前期 教育学研究科 2017/04-2018/03
臨床教育学演習I Seminar on Clinical Pedagogy I 前期 教育学部 2017/04-2018/03
臨床教育学研究II Studies on Clinical Pedagogy II 後期 教育学研究科 2017/04-2018/03
臨床教育学研究I Studies on Clinical Pedagogy I 前期 教育学研究科 2017/04-2018/03
教育人間学専門ゼミナールII Seminar on Philosophical Anthropology II 後期 教育学部 2018/04-2019/03
教育人間学専門ゼミナールI Seminar on Philosophical Anthropology I 前期 教育学部 2018/04-2019/03
臨床教育人間学演習I Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology I 前期 教育学研究科 2018/04-2019/03
臨床教育人間学演習I Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology I 前期 教育学部 2018/04-2019/03
臨床教育人間学演習II Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology II 後期 教育学研究科 2018/04-2019/03
臨床教育人間学演習II Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology II 後期 教育学部 2018/04-2019/03
臨床教育学概論I Introduction to Clinical-Philosophical Pedagogy I 後期 教育学部 2018/04-2019/03
臨床教育学研究II Studies on Clinical Pedagogy II 後期 教育学研究科 2018/04-2019/03
臨床教育学研究I Studies on Clinical Pedagogy I 前期 教育学研究科 2018/04-2019/03
臨床教育学課題演習I Seminar on Clinical Pedagogy I 後期 教育学研究科 2018/04-2019/03
臨床教育人間学演習I Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology I 前期 教育学研究科 2019/04-2020/03
臨床教育人間学演習I Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology I 前期 教育学部 2019/04-2020/03
臨床教育人間学演習II Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology II 後期 教育学研究科 2019/04-2020/03
臨床教育人間学演習II Advanced Seminar on Clinical-Philosophical Anthropology II 後期 教育学部 2019/04-2020/03
臨床教育学基礎演習II Basic Seminar on Clinical Pedagogy II 後期 教育学部 2019/04-2020/03
臨床教育学専門ゼミナールII Seminar on Clinical Pedagogy II 後期 教育学部 2019/04-2020/03
臨床教育学専門ゼミナールI Seminar on Clinical Pedagogy I 前期 教育学部 2019/04-2020/03
臨床教育学演習I Seminar on Clinical Pedagogy I 前期 教育学研究科 2019/04-2020/03
臨床教育学演習I Seminar on Clinical Pedagogy I 前期 教育学部 2019/04-2020/03
臨床教育学研究II Studies on Clinical Pedagogy II 後期 教育学研究科 2019/04-2020/03
臨床教育学研究I Studies on Clinical Pedagogy I 前期 教育学研究科 2019/04-2020/03

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School management (title, position)
Title Period
広報委員会 委員 2013/04/01-2015/03/31
広報委員会 紅萠編集専門部会 2013/04/01-2015/03/31
広報委員会 紅萠編集専門部会 部会長 2013/04/01-2015/03/31
学生生活委員会 委員 2015/04/01-2016/03/31
学生生活委員会 第二小委員会 委員 2015/04/01-2016/03/31
教職教育委員 委員 2018/10/01-2019/03/31
教職教育委員会 教職科目連絡小委員会 委員 2018/10/01-2019/03/31
吉田カレッジオフィスカリキュラム検討WG 2018/11/01-2020/09/30
Faculty management (title, position)
Title Period
地域貢献委員会・委員 2012/04/01-2015/03/31
教務委員会・委員長 2014/04/01-2015/03/31
予算委員会・委員 2015/04/01-2016/03/31
学生委員会・委員 2015/04/01-2016/03/31
予算委員会・委員 2011/04/01-2012/03/31
予算委員会・委員 2013/04/01-2014/03/31
学生委員会・委員 2011/04/01-2012/03/31
図書委員会・委員長 2012/04/01-2014/03/31
紀要編集委員会・委員長 2012/04/01-2014/03/31
部局自己点検・評価委員会・委員 2016/04/01-2017/03/31
現代教育基礎学系長 2017/04/01-2018/03/31
教務委員会ワーキング・委員 2017/04/01-2018/03/31
防火委員会・委員 2017/04/01-2018/03/31
教員評価委員会・委員 2017/04/01-2018/03/31
70周年記念事業委員会・委員 2017/06/15-2018/03/31
教育実践コラボレーション・センター委員会・委員 2012/04/01-2019/03/31
学生委員会・委員 2018/10/01-2019/03/31
70周年記念事業委員会・委員 2019/04/01-2019/06/30

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