田口 真奈

Last Update: 2019/07/16 14:02:10

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Name(Kanji/Kana/Abecedarium Latinum)
田口 真奈/タグチ マナ/Taguchi, Mana
Primary Affiliation(Org1/Job title)
Center for the Promotion of Excellence in Higher Education (CPEHE)/Associate Professor
Affiliated programs (koza)
Org1 Job title
Graduate Schools Education Associate Professor
Academic Organizations You are Affiliated to in Japan
Organization name(Japanese) Organization name(English)
日本教育工学会 Japan Society for Educational Technology
大学教育学会 Japan Association for College and University Education
日本高等教育学会 Japan Association of Higher Education Research
日本教育メディア学会 Japan Association for Education Media Study
Academic Degree
Field(Japanese) Field(English) University(Japanese) University(English) Method
修士(人間科学) 大阪大学
博士(人間科学) 大阪大学
Graduate School
University(Japanese) University(English) Faculty(Japanese) Faculty(English) Major(Japanese) Major(English) Degree
大阪大学 大学院人間科学研究科博士課程 修了
大阪大学 大学院人間科学研究科修士課程 修了
Undergraduate School / Major(s)
University(Japanese) University(English) Faculty(Japanese) Faculty(English) Major(s)(Japanese) Major(s)(English) Degree
大阪大学 人間科学部人間科学科 卒業
High School
Highschool Kana
大阪府立北野高等学校 おおさかふりつきたのこうとうがっこう
Work Experience
Period Organization(Japanese) Organization(English) Job title(Japanese) Job title(English)
1999/04/-2000/09/ 京都大学高等教育教授システム開発センター 研修員
2000/10/-2003/02/ メディア教育開発センター研究開発部 National Institute of Multimedia Education 助手 Reserch Associate
2003/03/-2004/03/ メディア教育開発センター研究開発部 National Institute of Multimedia Education 助教授 Associate, Professor
2003/08/-2004/08/ ハーバード大学デレッグボク教授学習センター 客員研究員
2004/04/-2007/03/ 独立行政法人メディア教育開発センター研究開発部 National Institute of Multimedia Education 助教授 Associate, Professor
2007/04/-2008/03/ 独立行政法人メディア教育開発センター研究開発 National Institute of Multimedia Education 准教授 Associate, Professor
2007/05/-2008/03/ 総合研究大学院大学 担当准教授(文化科学研究科担当)
2008/04/- 京都大学高等教育研究開発推進センター Kyoto University, Center for the Promotion of Excellence in Higher Education Graduate School of Education 准教授 Associate, Professor
researchmap URL
https://researchmap.jp/read0054841
Published Papers
Author Author(Japanese) Author(English) Title Title(Japanese) Title(English) Bibliography Bibliography(Japanese) Bibliography(English) Publication date Refereed paper Language Publishing type Disclose
Sachika Shibukawa& Mana Taguchi Sachika Shibukawa& Mana Taguchi Sachika Shibukawa& Mana Taguchi Exploring the difficulty on students’ preparation and the effective instruction in the flipped classroom A case study in a physiology class Exploring the difficulty on students’ preparation and the effective instruction in the flipped classroom A case study in a physiology class Exploring the difficulty on students’ preparation and the effective instruction in the flipped classroom A case study in a physiology class Journal of Computing in Higher Education, 1-29 Journal of Computing in Higher Education, 1-29 Journal of Computing in Higher Education, 1-29 2019/04 Refereed English Research paper(scientific journal) Disclose to all
Mana TAGUCHI, Takayuki GOTO and Takao MOHRI 田口 真奈, 後藤 崇志, 毛利 隆夫 Mana TAGUCHI, Takayuki GOTO and Takao MOHRI A Case Study of the Flipped Classroom Using a Global MOOC: Class Design for Japanese Students and Individual Differences of their Engagement and Achievement in the Class グローバルMOOCを用いた反転授業の事例研究-日本人学生を想定した授業デザインと学生の取り組みの個人差- A Case Study of the Flipped Classroom Using a Global MOOC: Class Design for Japanese Students and Individual Differences of their Engagement and Achievement in the Class Japan journal of educational technology, 42, 3, 255-269 日本教育工学会論文誌, 42, 3, 255-269 Japan journal of educational technology, 42, 3, 255-269 2019/01 Refereed Japanese Research paper(scientific journal) Disclose to all
Linjuan LIANG and Mana TAGUCHI 梁琳娟・田口真奈 Linjuan LIANG and Mana TAGUCHI The Analysis of Educational Function of the Language-learning Platform “Hujiang” in China 中国における大規模語学教育プラットフォーム『沪江』の教授機能分析 The Analysis of Educational Function of the Language-learning Platform “Hujiang” in China Japan journal of educational technology, 42, suppl., 173-176 日本教育工学会論文誌, 42, suppl., 173-176 Japan journal of educational technology, 42, suppl., 173-176 2018/12 Refereed Japanese Research paper(scientific journal) Disclose to all
Takayuki Goto and Mana Taguchi 後藤 崇志,田口 真奈 Takayuki Goto and Mana Taguchi Motivation for learning in Massive Open Online Courses differs according to the learners’socioeconomic backgrounds: Meta-analytical results of synthesizing seven courses 学習者の社会経済的背景による大規模公開オンライン講座(MOOC)受講動機の違い 7つのコースのデータを用いたメタ分析的検討 Motivation for learning in Massive Open Online Courses differs according to the learners’socioeconomic backgrounds: Meta-analytical results of synthesizing seven courses Journal of Human Environmental Studies, 16, 1, 17-23 人間環境学研究, 16, 1, 17-23 Journal of Human Environmental Studies, 16, 1, 17-23 2018/06 Refereed English Research paper(scientific journal) Disclose to all
Mana TAGUCHI and Sotaro FUKUDA 田口 真奈・福田 宗太郎 Mana TAGUCHI and Sotaro FUKUDA Development of the PFF Program with Course Design and Practices -A Case Study of the Classes “An Introduction to Humanities” at the Consortium of Universities in Kyoto - コースデザインと授業実践を含むプレFDプログラムの開発―大学コンソーシアム京都における『人文学入門』を対象に― Development of the PFF Program with Course Design and Practices -A Case Study of the Classes “An Introduction to Humanities” at the Consortium of Universities in Kyoto - Japan journal of educational technology, 41, supple., 153-156 日本教育工学会論文誌, 41, supple., 153-156 Japan journal of educational technology, 41, supple., 153-156 2018/03 Refereed Japanese Research paper(scientific journal) Disclose to all
香西 佳美・田口 真奈 香西 佳美・田口 真奈 MOOCでの授業実践の経験を通した大学教員の授業力量形成―Technological Pedagogical Content Knowledge(TPACK)の形成に着目して― MOOCでの授業実践の経験を通した大学教員の授業力量形成―Technological Pedagogical Content Knowledge(TPACK)の形成に着目して― 日本教育工学会論文誌, 41, 4, 449-460 日本教育工学会論文誌, 41, 4, 449-460 , 41, 4, 449-460 2018/03 Refereed Japanese Research paper(international conference proceedings) Disclose to all
Mana Taguchi, Takayuki Goto , Takao Mohri and Toru Iiyoshi 田口 真奈, 後藤 崇志, 毛利 隆夫, 飯吉 透 Mana Taguchi, Takayuki Goto , Takao Mohri and Toru Iiyoshi Designing Data Analysis by Integrating Action Logs in the MOOC and Questionnaire Surveys MOOCの行動ログと質問紙を組み合わせたデータ分析の設計 Designing Data Analysis by Integrating Action Logs in the MOOC and Questionnaire Surveys Kyoto University researches in higher education, 23, 109-118 京都大学高等教育研究, 23, 109-118 Kyoto University researches in higher education, 23, 109-118 2017/12 Japanese Research paper(bulletin of university, research institution) Disclose to all
田口 真奈 田口 真奈 コースポートフォリオの今後の可能性 コースポートフォリオの今後の可能性 看護教育, 56, 3, 230-235 看護教育, 56, 3, 230-235 , 56, 3, 230-235 2015/03 Japanese Research paper(scientific journal) Disclose to all
Tanaka, Ikko Hatano, Kai Taguchi, Mana 田中 一孝, 畑野 快, 田口 真奈 Tanaka, Ikko Hatano, Kai Taguchi, Mana The Change of Consciousness and the Acquisition of Abilities to Become an Academic Through the Preparing Future Faculty Program: A Case Study on the Preparing Future Faculty Program at the Graduate School of Letters, Kyoto University プレFDを通じた大学教員になるための意識の変化と能力の獲得―京都大学文学研究科プレFDプロジェクトを対象に― The Change of Consciousness and the Acquisition of Abilities to Become an Academic Through the Preparing Future Faculty Program: A Case Study on the Preparing Future Faculty Program at the Graduate School of Letters, Kyoto University Kyoto University researches in higher education, 20, 81-88 京都大学高等教育研究, 20, 81-88 Kyoto University researches in higher education, 20, 81-88 2014/12 Refereed Japanese Research paper(bulletin of university, research institution) Disclose to all
杉原真晃・半澤礼之・村上正行・田口真奈 杉原真晃・半澤礼之・村上正行・田口真奈 若手FD担当者が抱える不安の量的および質的研究―雇用形態・授業経験年数・FDへの関わり方との関連に着目して― 若手FD担当者が抱える不安の量的および質的研究―雇用形態・授業経験年数・FDへの関わり方との関連に着目して― 山形大学高等教育研究年報, 8, 36-44 山形大学高等教育研究年報, 8, 36-44 , 8, 36-44 2014 Japanese Disclose to all
大山牧子・酒井博之・村上正行・田口真奈 大山牧子・酒井博之・村上正行・田口真奈 大学におけるコース間の接続に基づく教員の省察を促すため のeポートフォリオの活用 大学におけるコース間の接続に基づく教員の省察を促すため のeポートフォリオの活用 教育システム情報学会誌, 31, 1, 119-131 教育システム情報学会誌, 31, 1, 119-131 , 31, 1, 119-131 2014 Refereed Japanese Research paper(scientific journal) Disclose to all
大山牧子・田口真奈 大山牧子・田口真奈 カード構造化法を用いた大学初任教員の授業省察 カード構造化法を用いた大学初任教員の授業省察 日本教育工学会論文誌, 37, Suppl, 173-176 日本教育工学会論文誌, 37, Suppl, 173-176 , 37, Suppl, 173-176 2013/12 Refereed Japanese Research paper(scientific journal) Disclose to all
田口真奈・酒井博之・大山牧子・藪厚生・金田忠裕・土井智晴 田口真奈・酒井博之・大山牧子・藪厚生・金田忠裕・土井智晴 カリキュラム改善を目指したコースポートフォリオの作成・共有の試み―大阪府立大学高専メカトロニクスコースを事例として― カリキュラム改善を目指したコースポートフォリオの作成・共有の試み―大阪府立大学高専メカトロニクスコースを事例として― 日本教育工学会論文誌, 37, Suppl, 149-152 日本教育工学会論文誌, 37, Suppl, 149-152 , 37, Suppl, 149-152 2013/12 Refereed Japanese Research paper(scientific journal) Disclose to all
OYAMA, Makiko TAGUCHI, Mana 大山牧子・田口真奈 OYAMA, Makiko TAGUCHI, Mana Construction of Supportive Environment to Promote Collaborative Reflection of Teachers' Course Design in Higher Education 大学における教員のコースデザインの協調的な省察を促す支援環境の構築 Construction of Supportive Environment to Promote Collaborative Reflection of Teachers' Course Design in Higher Education Kyoto University researches in higher education, 19, 59-71 京都大学高等教育研究, 19, 59-71 Kyoto University researches in higher education, 19, 59-71 2013/12 Disclose to all
MATSUSHITA,Kayo TAGUCHI, Mana OYAMA, Makiko 松下佳代・田口真奈・大山牧子 MATSUSHITA,Kayo TAGUCHI, Mana OYAMA, Makiko Effectiveness of Concept Maps as a Tool for Assessment of Deep Learning : Through Action Research in a Course of Introductory Philosophy 深い学習の評価ツールとしてのコンセプトマップの有効性―哲学系入門科目でのアクションリサーチを通じて― Effectiveness of Concept Maps as a Tool for Assessment of Deep Learning : Through Action Research in a Course of Introductory Philosophy Journal of the Liberal and General Education Society of Japan, 35, 2, 121-130 大学教育学会誌, 35, 2, 121-130 Journal of the Liberal and General Education Society of Japan, 35, 2, 121-130 2013/11 Refereed Japanese Research paper(scientific journal) Disclose to all
Hiroyuki SAKAI and Mana TAGUCHI 酒井 博之・田口 真奈 Hiroyuki SAKAI and Mana TAGUCHI Development of Course Portfolio Program for University Teachers Development of Course Portfolio Program for University Teachers Development of Course Portfolio Program for University Teachers Educational Technology Research,, 36, 1-2, 33-42 , 36, 1-2, 33-42 Educational Technology Research,, 36, 1-2, 33-42 2013/09 Refereed English Research paper(scientific journal) Disclose to all
大山牧子・田口真奈 大山牧子・田口真奈 Six Types of Group Learning in Higher Education : Constructing Course Design for Active Learning Style Class 大学におけるグループ学習の類型化―アクティブ・ラーニング型授業のコースデザインへの示唆― Six Types of Group Learning in Higher Education : Constructing Course Design for Active Learning Style Class 日本教育工学会論文誌, 37, 2, 129-143 日本教育工学会論文誌, 37, 2, 129-143 , 37, 2, 129-143 2013/08 Refereed Japanese Disclose to all
田口 真奈・・半澤 礼之・杉原 真晃・村上 正行 田口 真奈・・半澤 礼之・杉原 真晃・村上 正行 若手FD担当者の業務に対する『やりがい』と『不安』―他部局との連携とキャリア展望の観点から― 若手FD担当者の業務に対する『やりがい』と『不安』―他部局との連携とキャリア展望の観点から― 日本教育工学会論文誌, 36-3, 327-337 日本教育工学会論文誌, 36-3, 327-337 , 36-3, 327-337 2012/12 Refereed Japanese Research paper(scientific journal) Disclose to all
酒井博之・田口 真奈 酒井博之・田口 真奈 Development of Course Portfolio Program for University Teachers 大学教員のためのコースポートフォリオ実践プログラムの開発 Development of Course Portfolio Program for University Teachers 日本教育工学会論文誌, 36-1, 35-44 日本教育工学会論文誌, 36-1, 35-44 , 36-1, 35-44 2012/07 Refereed Japanese Research paper(scientific journal) Disclose to all
HANZAWA, Reino TAGUCHI, Mana TAGAWA, Chihiro MATSUSHITA, Kayo 半澤礼之・田口真奈・田川千尋・松下佳代 HANZAWA, Reino TAGUCHI, Mana TAGAWA, Chihiro MATSUSHITA, Kayo Lecturers’ Reflection of their Classes based on Student’s Study Attitude Diversity : A Case Study on the Preparing Future Faculty Program in the Graduate School of Letters, Kyoto University 学習者の多様性に基づく授業のリフレクション―京都大学文学研究科プレFDプロジェクトを対象に― Lecturers’ Reflection of their Classes based on Student’s Study Attitude Diversity : A Case Study on the Preparing Future Faculty Program in the Graduate School of Letters, Kyoto University Kyoto University Research Information Repository, 17, 123-133 京都大学高等教育研究, 17, 123-133 Kyoto University Research Information Repository, 17, 123-133 2011/12 Refereed Japanese Research paper(bulletin of university, research institution) Disclose to all
田口 真奈;松下 佳代;半澤 礼之 田口 真奈;松下 佳代;半澤 礼之 大学授業における教授のデザインとリフレクションのためのワークシートの開発(教育実践研究論文,<特集>新時代の学習評価) 大学授業における教授のデザインとリフレクションのためのワークシートの開発(教育実践研究論文,<特集>新時代の学習評価) 日本教育工学会論文誌, 35, 3, 269-277 日本教育工学会論文誌, 35, 3, 269-277 , 35, 3, 269-277 2011/12 Refereed Japanese Disclose to all
TAGUCHI, Mana DEGUCHI, Yasuo AKAMINE, Kosuke HANZAWA, Reino MATSUSHITA, Kayo 田口真奈・出口康夫・赤嶺宏介・半澤礼之・松下佳代 TAGUCHI, Mana DEGUCHI, Yasuo AKAMINE, Kosuke HANZAWA, Reino MATSUSHITA, Kayo Towards Preparing Future Faculty : A Case Study of the PFF Program in the Graduate School of Letters, Kyoto University 未来のファカルティをどう育てるか―京都大学文学研究科プレFDプロジェクトの試みを通じて― Towards Preparing Future Faculty : A Case Study of the PFF Program in the Graduate School of Letters, Kyoto University Kyoto University researches in higher education, 16, 91-111 京都大学高等教育研究, 16, 91-111 Kyoto University researches in higher education, 16, 91-111 2010/12 Japanese Disclose to all
田口真奈・神藤貴昭 田口真奈・神藤貴昭 大学教員初任者の初年次の不安と期待に関するケーススタディ 大学教員初任者の初年次の不安と期待に関するケーススタディ 日本教育工学会論文誌, 31, 0, 153-156 日本教育工学会論文誌, 31, 0, 153-156 , 31, 0, 153-156 2008/02 Refereed Japanese Disclose to all
田口真奈 田口真奈 FDの推進主体は誰か FDの推進主体は誰か IDE現代の高等教育,503,21-26 IDE現代の高等教育,503,21-26 2008 Japanese Disclose to all
Taguchi, Mana 田口真奈 Taguchi, Mana A Trend of Researches Regarding IT Utilization in Higher Education in Japan --Focused on E-Learning and Distance Learning-- 高等教育におけるIT 利用実践研究の動向と課題一e ラーニングと遠隔教育 を中心にー A Trend of Researches Regarding IT Utilization in Higher Education in Japan --Focused on E-Learning and Distance Learning-- 『京都大学高等教育研究』第13 号、89-99, 13, 89-99 『京都大学高等教育研究』第13 号、89-99, 13, 89-99 , 13, 89-99 2007/12 Refereed Japanese Disclose to all
Mana TAGUCHI, Toshihisa NISHIMORI, Takaaki SHINTO, Akira NAKAMURA & Jun NAKAHARA Mana TAGUCHI, Toshihisa NISHIMORI, Takaaki SHINTO, Akira NAKAMURA & Jun NAKAHARA Mana TAGUCHI, Toshihisa NISHIMORI, Takaaki SHINTO, Akira NAKAMURA & Jun NAKAHARA The Current Situation of FD for Junior Faculty The Current Situation of FD for Junior Faculty The Current Situation of FD for Junior Faculty Educational technology research, 30, 1, 35-44 Educational technology research, 30, 1, 35-44 Educational technology research, 30, 1, 35-44 2007/11 Refereed English Disclose to all
田口真奈 田口真奈 FD 推進機関における2 つの機能 FD 推進機関における2 つの機能 『メディア教育研究』第4 巻第1 号、53- 63 『メディア教育研究』第4 巻第1 号、53- 63 2007 Refereed Japanese Disclose to all
A. Nakamura; T. Shinto; M. Taguchi; T. Nishimori; J. Nakahara A. Nakamura; T. Shinto; M. Taguchi; T. Nishimori; J. Nakahara Structure of junior faculty members\\' concerns and their job satisfaction Structure of junior faculty members\\' concerns and their job satisfaction Japanese Journal of Educational Psychology, 55, 4, 491-500 Japanese Journal of Educational Psychology, 55, 4, 491-500 , 55, 4, 491-500 2007 Refereed Japanese Disclose to all
田口真奈・西森年寿・神藤貴昭・中村晃・中原淳 田口真奈・西森年寿・神藤貴昭・中村晃・中原淳 高等教育機関における初任者を対象としたFDの現状と課題 高等教育機関における初任者を対象としたFDの現状と課題 日本教育工学会論文誌, 30, 1, 19-28 日本教育工学会論文誌, 30, 1, 19-28 , 30, 1, 19-28 2006/05 Refereed Japanese Disclose to all
田口 真奈;吉田 文 田口 真奈;吉田 文 日本の高等教育機関におけるeラーニングの特質(<特集>実践段階のeラーニング) 日本の高等教育機関におけるeラーニングの特質(<特集>実践段階のeラーニング) 日本教育工学会論文誌, 29, 3, 415-423 日本教育工学会論文誌, 29, 3, 415-423 , 29, 3, 415-423 2006/02 Refereed Japanese Disclose to all
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田口 真奈 田口 真奈 映像視聴能力をはぐくむ (特集 メディアと学校教育) 映像視聴能力をはぐくむ (特集 メディアと学校教育) 教育展望, 51, 9, 38-45 教育展望, 51, 9, 38-45 , 51, 9, 38-45 2005/10 Refereed Japanese Disclose to all
田口真奈・藤田志穂・神藤貴昭・溝上慎一 田口真奈・藤田志穂・神藤貴昭・溝上慎一 FDとしての公開授業の類型化―13大学の事例をもとに― FDとしての公開授業の類型化―13大学の事例をもとに― 日本教育工学会誌, 27, Suppl, 25-28 日本教育工学会誌, 27, Suppl, 25-28 , 27, Suppl, 25-28 2004 Refereed Japanese Disclose to all
溝上慎一・田口真奈 溝上慎一・田口真奈 授業者の成長を促す大学の授業参観方式 授業者の成長を促す大学の授業参観方式 日本教育工学雑誌, 27, 2, 165-174 日本教育工学雑誌, 27, 2, 165-174 , 27, 2, 165-174 2003/09 Refereed Japanese Disclose to all
中原淳・山内祐平・須永剛司・今井亜湖・田口真奈・伊藤亮 中原淳・山内祐平・須永剛司・今井亜湖・田口真奈・伊藤亮 自律型ロボットの製作を促進するWeb学習コミュニティシステムの開発と評価 自律型ロボットの製作を促進するWeb学習コミュニティシステムの開発と評価 日本教育工学雑誌, 26, 3, 205-214 日本教育工学雑誌, 26, 3, 205-214 , 26, 3, 205-214 2002/12 Refereed Japanese Disclose to all
田口真奈・神藤貴昭・宮本友弘 田口真奈・神藤貴昭・宮本友弘 An Exploratory Analysis of Organizational Characteristics of Japanese Universities in the Use of Information Technology 日本の大学におけるIT化の類型 An Exploratory Analysis of Organizational Characteristics of Japanese Universities in the Use of Information Technology 教育メディア研究, 9, 1, 35-44 教育メディア研究, 9, 1, 35-44 , 9, 1, 35-44 2002/10 Refereed Japanese Disclose to all
村上 正行;田口 真奈;溝上 慎一 村上 正行;田口 真奈;溝上 慎一 Development of the Interactive Streaming Player for e-Learning 日米間遠隔一斉講義における講師・受講生の評価変容の分析 Development of the Interactive Streaming Player for e-Learning 日本教育工学雑誌, 25, 3, 199-206 日本教育工学雑誌, 25, 3, 199-206 , 25, 3, 199-206 2001/12 Refereed Japanese Disclose to all
神藤貴昭・田口真奈 神藤貴昭・田口真奈 Fluctuation of class frame − Possibility of construction of student centered class at university 授業枠のゆらぎ―大学における学生主導型授業の構築の可能性― Fluctuation of class frame − Possibility of construction of student centered class at university 教育方法学研究, 26, 119-127 教育方法学研究, 26, 119-127 , 26, 119-127 2001 Refereed Japanese Disclose to all
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田口真奈・村上正行・神藤貴昭・溝上慎一 田口真奈・村上正行・神藤貴昭・溝上慎一 The Role of Internet on the Joint Seminar between Universities 大学間合同ゼミにおけるインターネットの役割 The Role of Internet on the Joint Seminar between Universities 日本教育工学雑誌, 24, 0, 59-64 日本教育工学雑誌, 24, 0, 59-64 , 24, 0, 59-64 2000/08 Refereed Japanese Disclose to all
TAGUCHI Mana, TERASHIMA Kosuke, NAKAHASHI Yu , KATO Yuka and MIZUKOSHI, Toshiyuki 田口真奈・寺嶋浩介・中橋雄・加藤友香・水越敏行 TAGUCHI Mana, TERASHIMA Kosuke, NAKAHASHI Yu , KATO Yuka and MIZUKOSHI, Toshiyuki Influence of Two TV Programs about Environment on Undergraduates and Primary School Children 2つの環境番組の連続視聴による実証研究 Influence of Two TV Programs about Environment on Undergraduates and Primary School Children 教育メディア研究, 6, 2, 13-25 教育メディア研究, 6, 2, 13-25 , 6, 2, 13-25 2000/03 Refereed Japanese Disclose to all
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Misc
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香西 佳美, 田口 真奈 香西 佳美, 田口 真奈 プレ FD プログラムにおける授業検討会の意義と限界 ー授業検討会における談話の変化に着目してー プレ FD プログラムにおける授業検討会の意義と限界 ー授業検討会における談話の変化に着目してー 日本教育工学会第33回全国大会要旨集, 565-566 日本教育工学会第33回全国大会要旨集, 565-566 , 565-566 2017/09 Japanese Summary of the papers read (national conference and other science council) Disclose to all
斎藤 有吾・田口 真奈 斎藤 有吾・田口 真奈 MOOC における受講者の掲示板利用のログデータ分析の方向性 MOOC における受講者の掲示板利用のログデータ分析の方向性 日本教育工学会第33回全国大会論文誌, 417-418 日本教育工学会第33回全国大会論文誌, 417-418 , 417-418 2017/09 Summary of the papers read (national conference and other science council) Disclose to all
鈴木 健雄, 田口真奈, 河野亘, 飯吉透 鈴木 健雄, 田口真奈, 河野亘, 飯吉透 ICT 活用教育のためのポータルサイト「CONNECT」の構築 ICT 活用教育のためのポータルサイト「CONNECT」の構築 日本教育工学会第33回全国大会論文誌, 701-702 日本教育工学会第33回全国大会論文誌, 701-702 , 701-702 2017/09 Summary of the papers read (national conference and other science council) Disclose to all
SHIBUKAWA Sachika, TAGUCHI Mana 澁川幸加, 田口真奈 SHIBUKAWA Sachika, TAGUCHI Mana Effects to group discussion in face-to-face class by using worksheet in pre-class of Flipped Classroom 反転授業におけるワークシートの利用が対面授業時のグループディスカッションの発話内容に与える影響 Effects to group discussion in face-to-face class by using worksheet in pre-class of Flipped Classroom 日本教育工学会第33回全国大会要旨集, 855-856 日本教育工学会第33回全国大会要旨集, 855-856 , 855-856 2017/09 Summary of the papers read (national conference and other science council) Disclose to all
福田 宗太郎, 田口 真奈 福田 宗太郎, 田口 真奈 アクティブ・ラーニング型授業の実践を取り入れたプレFDプログラムの実施と評価―京都大学文学研究科プレFDプロジェクトを対象に アクティブ・ラーニング型授業の実践を取り入れたプレFDプログラムの実施と評価―京都大学文学研究科プレFDプロジェクトを対象に 日本教育工学会第32回全国大会要旨集 日本教育工学会第32回全国大会要旨集 2016/09 Summary of the papers read (national conference and other science council) Disclose to all
香西佳美, 田口 真奈 香西佳美, 田口 真奈 MOOCでの実践経験を通じた大学教員の授業力量の変化―Technological Pedagogical Content Knowledge(TPACK)の形成に着目して MOOCでの実践経験を通じた大学教員の授業力量の変化―Technological Pedagogical Content Knowledge(TPACK)の形成に着目して 日本教育工学会第32回全国大会要旨集 日本教育工学会第32回全国大会要旨集 2016/09 Japanese Summary of the papers read (national conference and other science council) Disclose to all
田口 真奈・後藤 崇志・毛利 隆夫 田口 真奈・後藤 崇志・毛利 隆夫 日本人学生はグローバルMOOCを用いた反転授業をどのように受講したか 日本人学生はグローバルMOOCを用いた反転授業をどのように受講したか 日本教育工学会第32回全国大会要旨集 日本教育工学会第32回全国大会要旨集 2016/09 Japanese Summary of the papers read (national conference and other science council) Disclose to all
後藤崇志・田口真奈・毛利隆夫 後藤崇志・田口真奈・毛利隆夫 MOOC活用の個人差に関する予備的検討 MOOC活用の個人差に関する予備的検討 日本教育工学会第32回全国要旨集 日本教育工学会第32回全国要旨集 2016/09 Japanese Summary of the papers read (national conference and other science council) Disclose to all
Yasuhiko TSUJI, Rieko INABA, Hiroyuki SAKAI, Katsusuke SHIGETA, Mana TAGUCHI, Toru IIYOSH 辻 靖彦・稲葉 利江子・酒井 博之・重田 勝介・田口 真奈・ 飯吉 透 Yasuhiko TSUJI, Rieko INABA, Hiroyuki SAKAI, Katsusuke SHIGETA, Mana TAGUCHI, Toru IIYOSH Features of Advanced Institutions Using Mobile Devices Based on the.Inventory Survey about ICT Use Education of All Japanese Universities, Focusing on the State of Achievement in ICT Use 悉皆調査を基にした日本の大学のモバイル活用先進校の特徴―ICT 活用実施状況に着目して Features of Advanced Institutions Using Mobile Devices Based on the.Inventory Survey about ICT Use Education of All Japanese Universities, Focusing on the State of Achievement in ICT Use 日本教育工学会第31回全国大会要旨集, 97-98 日本教育工学会第31回全国大会要旨集, 97-98 , 97-98 2015/09 Japanese Disclose to all
Yoshimi KOZAI, Mana TAGUCHI 香西 佳美・田口 真奈 Yoshimi KOZAI, Mana TAGUCHI Difficulties in Professional Development of Simulation Specialist in Healthcare Education 医療教育分野のシミュレーションスペシャリスト育成における課題 Difficulties in Professional Development of Simulation Specialist in Healthcare Education 日本教育工学会第31回全国大会要旨集, 105-106 日本教育工学会第31回全国大会要旨集, 105-106 , 105-106 2015/09 Japanese Summary of the papers read (national conference and other science council) Disclose to all
Mana TAGUCHI, Hiroyuki SAKAI, Masako OKAMOTO?, Toru IIYOSHI 田口真奈・酒井博之・岡本雅子・飯吉透 Mana TAGUCHI, Hiroyuki SAKAI, Masako OKAMOTO?, Toru IIYOSHI Development of the Website “MOSTreasure” for Collecting Teaching Tips at University 大学における授業改善のためのアイデア集積サイトMOS宝の開発 Development of the Website “MOSTreasure” for Collecting Teaching Tips at University 日本教育工学会第31回大会, 171-172 日本教育工学会第31回大会, 171-172 , 171-172 2015/09 Japanese Summary of the papers read (national conference and other science council) Disclose to all
田口 真奈 田口 真奈 連載:研究者になる!―第51回― 連載:研究者になる!―第51回― 京都大学男女共同参画推進センターニュースレターたちばな, 60, 4-4 京都大学男女共同参画推進センターニュースレターたちばな, 60, 4-4 , 60, 4-4 2014/11 Japanese Other article Disclose to all
酒井 博之・田口 真奈 酒井 博之・田口 真奈 京都大学カリキュラム改善に向けたコースポートフォリオ実践プログラムの適用 京都大学カリキュラム改善に向けたコースポートフォリオ実践プログラムの適用 日本教育工学会第30回全国大会 日本教育工学会第30回全国大会 2014/09/19 Summary of the papers read (national conference and other science council) Disclose to all
辻 靖彦・稲葉 利江子・酒井 博之・田口 真奈・飯吉 透 辻 靖彦・稲葉 利江子・酒井 博之・田口 真奈・飯吉 透 日本の高等教育機関におけるモバイル活用先進校の特徴―ICT活用教育の推進に関する悉皆調査を基に 日本の高等教育機関におけるモバイル活用先進校の特徴―ICT活用教育の推進に関する悉皆調査を基に 日本教育工学会第30回全国大会 日本教育工学会第30回全国大会 2014/09 Japanese Summary of the papers read (national conference and other science council) Disclose to all
重田 勝介・中澤 明子・田口 真奈・松河 秀哉 重田 勝介・中澤 明子・田口 真奈・松河 秀哉 大学院生を対象とした反転授業研修プログラムの開発 大学院生を対象とした反転授業研修プログラムの開発 日本教育工学会第30回全国大会 日本教育工学会第30回全国大会 2014/09 Japanese Summary of the papers read (national conference and other science council) Disclose to all
田口真奈・田中一孝・畑野快 田口真奈・田中一孝・畑野快 段階別にみたプレFDの特徴とその目的 段階別にみたプレFDの特徴とその目的 日本高等教育学会第17回大会 日本高等教育学会第17回大会 2014/06/29 Japanese Summary of the papers read (national conference and other science council) Disclose to all
畑野快・田中一孝・田口真奈 畑野快・田中一孝・田口真奈 Pre Future Faculty Program(PFFP)を通じたファカルティになるための意識の変化と能力の獲得:京都大学文学研究科プレFDプロジェクトを対象に Pre Future Faculty Program(PFFP)を通じたファカルティになるための意識の変化と能力の獲得:京都大学文学研究科プレFDプロジェクトを対象に 大学教育学会第36回大会, 140-141 大学教育学会第36回大会, 140-141 , 140-141 2014/06/01 Summary of the papers read (national conference and other science council) Disclose to all
田口 真奈 田口 真奈 ディープラーニング/アクティブラーニングと自立させる授業づくり ディープラーニング/アクティブラーニングと自立させる授業づくり 平成24年度「学生の自立を促す教育」のための勉強会報告書, 3-38 平成24年度「学生の自立を促す教育」のための勉強会報告書, 3-38 , 3-38 2013/07 Japanese Disclose to all
田口 真奈・酒井 博之・大山 牧子・藪 厚生・金田 忠裕・土井 智晴 田口 真奈・酒井 博之・大山 牧子・藪 厚生・金田 忠裕・土井 智晴 カリキュラム改善を目指したコースポートフォリオの作成・共有の試み ―大阪府立大学高専メカトロニクスコースを事例として― カリキュラム改善を目指したコースポートフォリオの作成・共有の試み ―大阪府立大学高専メカトロニクスコースを事例として― 日本教育工学会研究会 日本教育工学会研究会 2013/03 Japanese Lecture materials etc.(seminar, tutorial, course, lecture and others) Disclose to all
酒井 博之・大山 牧子・田口 真奈 酒井 博之・大山 牧子・田口 真奈 カリキュラム改善を志向したコースポートフォリオ実践プログラムの拡張 カリキュラム改善を志向したコースポートフォリオ実践プログラムの拡張 日本教育工学会第28回全国大会, 591-591 日本教育工学会第28回全国大会, 591-591 , 591-591 2012/09 Refereed Japanese Disclose to all
大山牧子・田口 真奈 大山牧子・田口 真奈 大学の講義型授業における学生の学習を踏まえた教員の省察―コンセプトマップによる学生の理解の可視化を通して― 大学の講義型授業における学生の学習を踏まえた教員の省察―コンセプトマップによる学生の理解の可視化を通して― 日本教育工学会第28回全国大会, 239-239 日本教育工学会第28回全国大会, 239-239 , 239-239 2012/09 Refereed Japanese Disclose to all
田口真奈・大山牧子 田口真奈・大山牧子 「京都大学文学研究科プレFDプロジェクトにおける公開授業・検討会の実践と評価 「京都大学文学研究科プレFDプロジェクトにおける公開授業・検討会の実践と評価 日本教育工学会第27回全国大会, 833-834 日本教育工学会第27回全国大会, 833-834 , 833-834 2011/09 Japanese Disclose to all
田口 真奈 田口 真奈 公開授業・検討会が大学初任教員のリフレクションに与える影響―京都大学文学研究科プレFDプロジェクトを対象に 公開授業・検討会が大学初任教員のリフレクションに与える影響―京都大学文学研究科プレFDプロジェクトを対象に 日本教育工学会第27回全国大会, 835-836 日本教育工学会第27回全国大会, 835-836 , 835-836 2011/09 Disclose to all
大山牧子・田口真奈 大山牧子・田口真奈 大学における授業デザインを省察するためのモデル検討―アクティブラーニング形態の授業を対象に― 大学における授業デザインを省察するためのモデル検討―アクティブラーニング形態の授業を対象に― 大学教育学会第33回大会発表要旨, 142-143 大学教育学会第33回大会発表要旨, 142-143 , 142-143 2011/06 Japanese Disclose to all
田口 真奈 田口 真奈 学習者の多様性にもとづく授業のリフレクション―京都大学プレFDプロジェクトにおける学生インタビューから 学習者の多様性にもとづく授業のリフレクション―京都大学プレFDプロジェクトにおける学生インタビューから 大学教育学会第33回大会発言要旨, 114-115 大学教育学会第33回大会発言要旨, 114-115 , 114-115 2011/06 Disclose to all
田口真奈 田口真奈 田口真奈 Determining the “Who” and the “How” of Faculty Development Promotion: An Examination of the Specialist Model and the Collegial model, Determining the “Who” and the “How” of Faculty Development Promotion: An Examination of the Specialist Model and the Collegial model, Determining the “Who” and the “How” of Faculty Development Promotion: An Examination of the Specialist Model and the Collegial model, Center for the Promotion of Excellence in Higher Education at Kyoto University & Matsushita, K. (Eds.) (2011). Building networks in higher education: Towards the future of faculty development. Tokyo: Maruzen Center for the Promotion of Excellence in Higher Education at Kyoto University & Matsushita, K. (Eds.) (2011). Building networks in higher education: Towards the future of faculty development. Tokyo: Maruzen Center for the Promotion of Excellence in Higher Education at Kyoto University & Matsushita, K. (Eds.) (2011). Building networks in higher education: Towards the future of faculty development. Tokyo: Maruzen 2011 Refereed English Disclose to all
田口真奈・半澤礼之・村上正行・杉原真晃 田口真奈・半澤礼之・村上正行・杉原真晃 若手FD担当者のキャリア展望が業務に対する感情に与える影響 若手FD担当者のキャリア展望が業務に対する感情に与える影響 課題研究7「高等教育・FDにおける教育工学の役割」)日本教育工学会第26回全国大会 金城学院大学 課題研究7「高等教育・FDにおける教育工学の役割」)日本教育工学会第26回全国大会 金城学院大学 2010/09/20 Refereed Japanese Disclose to all
酒井博之・田口真奈・笹尾真剛 酒井博之・田口真奈・笹尾真剛 オンラインFD支援システム『MOST』の活用―組織的FD活動の地域連携における適用― オンラインFD支援システム『MOST』の活用―組織的FD活動の地域連携における適用― 日本教育工学会第26回全国大会 金城学院大学 日本教育工学会第26回全国大会 金城学院大学 2010/09/18 Japanese Disclose to all
田口真奈・半澤礼之・松下佳代 田口真奈・半澤礼之・松下佳代 授業デザインのリフレクションを促す大学教員向けワークシートの開発と評価 授業デザインのリフレクションを促す大学教員向けワークシートの開発と評価 日本教育工学会研究会「新時代の学習評価:理論・システム・実践/一般」 電気通信大学 日本教育工学会研究会「新時代の学習評価:理論・システム・実践/一般」 電気通信大学 2010/07/03 Japanese Disclose to all
大山牧子・田口真奈 大山牧子・田口真奈 アクティブ・ラーニング形態の初年次教育におけるグループ学習の役割 アクティブ・ラーニング形態の初年次教育におけるグループ学習の役割 日本教育工学会研究会「新時代の学習評価:理論・システム・実践/一般」 電気通信大学 日本教育工学会研究会「新時代の学習評価:理論・システム・実践/一般」 電気通信大学 2010/07/03 Japanese Disclose to all
半澤礼之・田口真奈・杉原真晃・村上正行 半澤礼之・田口真奈・杉原真晃・村上正行 若手FD担当者の業務に対する感情に他部局との連携が与える影響 若手FD担当者の業務に対する感情に他部局との連携が与える影響 日本教育工学会研究会「新時代の学習評価:理論・システム・実践/一般」 電気通信大学 日本教育工学会研究会「新時代の学習評価:理論・システム・実践/一般」 電気通信大学 2010/07/03 Japanese Disclose to all
田口真奈・半澤礼之・村上正行・杉原真晃 田口真奈・半澤礼之・村上正行・杉原真晃 若手FD担当者の業務を通じたキャリア展望 若手FD担当者の業務を通じたキャリア展望 日本高等教育学会第13回大会 関西国際大学 日本高等教育学会第13回大会 関西国際大学 2010/05/29 Japanese Disclose to all
酒井博之・田口真奈・笹尾真剛・大山牧子 酒井博之・田口真奈・笹尾真剛・大山牧子 大学教員のためのオンライン教育研修支援システムの開発 −「MOST」を活用したFD・教育改善活動の提案− 大学教員のためのオンライン教育研修支援システムの開発 −「MOST」を活用したFD・教育改善活動の提案− 第16回大学教育研究フォーラム個人研究発表 京都大学 第16回大学教育研究フォーラム個人研究発表 京都大学 2010/03/19 Japanese Disclose to all
半澤礼之・田口真奈・杉原真晃・村上正行 半澤礼之・田口真奈・杉原真晃・村上正行 若手FD担当者の実態調査―他部局との連携という視点からの検討― 若手FD担当者の実態調査―他部局との連携という視点からの検討― 第16回大学教育研究フォーラム個人研究発表 京都大学 第16回大学教育研究フォーラム個人研究発表 京都大学 2010/03/19 Japanese Disclose to all
半澤礼之,田口真奈 半澤礼之,田口真奈 若手FD研究者ネットワーク(JFDN Jr.)―2009年度の活動報告と今後の展開について― 若手FD研究者ネットワーク(JFDN Jr.)―2009年度の活動報告と今後の展開について― 京都大学高等教育叢書28 平成20年度差宅特別教育研究経費報告書 大学教員研修のためのモデル拠点形成2009』、379-388頁 京都大学高等教育叢書28 平成20年度差宅特別教育研究経費報告書 大学教員研修のためのモデル拠点形成2009』、379-388頁 2010 Refereed Japanese Disclose to all
半澤礼之,田口真奈,松下佳代 半澤礼之,田口真奈,松下佳代 文学研究科プレFD プロジェクト」 文学研究科プレFD プロジェクト」 『京都大学高等教育叢書28 平成 20 年度採択特別教育研究経費報告書 大学教員教育研修のためのモデル拠点形成2009』、15-52 頁 『京都大学高等教育叢書28 平成 20 年度採択特別教育研究経費報告書 大学教員教育研修のためのモデル拠点形成2009』、15-52 頁 2010 Refereed Japanese Disclose to all
酒井博之・田口真奈・笹尾真剛・大山牧子 酒井博之・田口真奈・笹尾真剛・大山牧子 大学教員のためのオンライン教育研修支援システム「MOST」 大学教員のためのオンライン教育研修支援システム「MOST」 日本教育工学会研究会 京都外国語大学 日本教育工学会研究会 京都外国語大学 2009/12/19 Japanese Disclose to all
田口真奈 田口真奈 FDネットワーク構築の意義と課題―関西地区におけるFD実態調査をもとに― FDネットワーク構築の意義と課題―関西地区におけるFD実態調査をもとに― 日本教育工学会第25回全国大会課題研究 東京大学 日本教育工学会第25回全国大会課題研究 東京大学 2009/09/21 Refereed Japanese Disclose to all
村上正行・杉原真晃・半澤礼之・田口真奈 村上正行・杉原真晃・半澤礼之・田口真奈 若手FD研究者ネットワークの活動から見たFD研究における教育工学の役割 若手FD研究者ネットワークの活動から見たFD研究における教育工学の役割 日本教育工学会第25回全国大会課題研究 東京大学 日本教育工学会第25回全国大会課題研究 東京大学 2009/09/21 Japanese Disclose to all
大山牧子・田口真奈 大山牧子・田口真奈 アクティブラーニング形態の授業における授業外グループ学習のプロセス分析―メディアの活用に着目して― アクティブラーニング形態の授業における授業外グループ学習のプロセス分析―メディアの活用に着目して― 日本教育工学会第25回全国大会一般研究 東京大学 日本教育工学会第25回全国大会一般研究 東京大学 2009/09/21 Japanese Disclose to all
大山牧子・酒井博之・笹尾真剛・村上正行・田口真奈 大山牧子・酒井博之・笹尾真剛・村上正行・田口真奈 高等教育におけるICT を活用したFD 支援システムの構築に向けて 高等教育におけるICT を活用したFD 支援システムの構築に向けて 教育システム情報学会第34回全国大会講演論文集 名古屋大学 教育システム情報学会第34回全国大会講演論文集 名古屋大学 2009/08/21 Japanese Disclose to all
石川裕之・村上正行・及川恵・田口真奈 石川裕之・村上正行・及川恵・田口真奈 FDに関わる若手研究者の業務実態と課題―若手FD研究者ネットワーク(JFDN Jr.)運営委員に対するアンケート調査を手がかりに―  FDに関わる若手研究者の業務実態と課題―若手FD研究者ネットワーク(JFDN Jr.)運営委員に対するアンケート調査を手がかりに―  第31回大学教育学会大会 首都大学東京 第31回大学教育学会大会 首都大学東京 2009/06/07 Japanese Disclose to all
大山牧子・村上正行・田口真奈・松下佳代 大山牧子・村上正行・田口真奈・松下佳代 e-Learning語学教材を用いた学習行為の分析―学習スタイルに着目して― e-Learning語学教材を用いた学習行為の分析―学習スタイルに着目して― 日本教育工学会第24回全国大会講演論文集,793-794 日本教育工学会第24回全国大会講演論文集,793-794 2008 Japanese Disclose to all
神藤貴昭・村上正行・田口真奈 神藤貴昭・村上正行・田口真奈 「京鳴バーチャル教育大学(KNV ) 実践における学び」 「京鳴バーチャル教育大学(KNV ) 実践における学び」  日本教育工学会第19 回全国大会、岩手県立大学、2003 年10 月  日本教育工学会第19 回全国大会、岩手県立大学、2003 年10 月 2003 Refereed Japanese Disclose to all
Nikan Sadehvandi, Hiroyuki Sakai, Mana Taguchi, Toru Iiyosh Nikan Sadehvandi, Hiroyuki Sakai, Mana Taguchi, Toru Iiyosh An Analysis of Students’ Perception of Peer Assessment: Implications for future MOOC courses An Analysis of Students’ Perception of Peer Assessment: Implications for future MOOC courses The 31th Annual Conference of JSET, 961-962 , 961-962 The 31th Annual Conference of JSET, 961-962 English Disclose to all

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Conference Activities & Talks
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人類は宇宙社会をつくれるか?―宇宙教育を通じた挑戦 人類は宇宙社会をつくれるか?―宇宙教育を通じた挑戦 第12回宇宙ユニットシンポジウム 第12回宇宙ユニットシンポジウム 2019/02/10 Japanese Public discourse, seminar, tutorial, course, lecture and others Disclose to all
なぜグループディスカッション?―グループディスカッションを取り入れた授業デザイン―[Invited] なぜグループディスカッション?―グループディスカッションを取り入れた授業デザイン― [Invited] 実際に活用できるアクティブ・ラーニング手法紹介セミナー 第4回 実際に活用できるアクティブ・ラーニング手法紹介セミナー 第4回 2018/12/14 Japanese Public discourse, seminar, tutorial, course, lecture and others Disclose to all
Differences of university’s ICT introduction effects by the university scale and the presence of technical or educational support system Differences of university’s ICT introduction effects by the university scale and the presence of technical or educational support system Differences of university’s ICT introduction effects by the university scale and the presence of technical or educational support system Proceedings of the 26th International Conference on Computers in Education(ICCE 2018) Proceedings of the 26th International Conference on Computers in Education(ICCE 2018) 2018/11/29 English Oral presentation(general) Disclose to all
自己評価能力を向上させるための相互評価活動を促進するワークシートの開発 自己評価能力を向上させるための相互評価活動を促進するワークシートの開発 日本教育工学会第34回全国大会 日本教育工学会第34回全国大会 2018/09/30 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
反転授業における学生の事前学習への取り組み方と成績の関係 反転授業における学生の事前学習への取り組み方と成績の関係 日本教育工学会第34回全国大会 日本教育工学会第34回全国大会 2018/09/30 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
高等教育機関における授業におけるICTツールの利用傾向 高等教育機関における授業におけるICTツールの利用傾向 日本教育工学会第34回全国大会 日本教育工学会第34回全国大会 2018/09/29 English Oral presentation(general) Disclose to all
日本の大学におけるICT 導入効果の経年比較と規模別分析 日本の大学におけるICT 導入効果の経年比較と規模別分析 日本教育工学会第34回全国大会 日本教育工学会第34回全国大会 2018/09/29 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
大規模語学教育プラットホーム『沪江』における日本語学習者の学生関与を促す機能の分析 大規模語学教育プラットホーム『沪江』における日本語学習者の学生関与を促す機能の分析 日本教育工学会第34回全国大会 日本教育工学会第34回全国大会 2018/09/29 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
オープンコンテンツを活用した高大接続を促進するための ポータルサイトの構築 オープンコンテンツを活用した高大接続を促進するための ポータルサイトの構築 日本教育工学会第34回全国大会 日本教育工学会第34回全国大会 2018/09/28 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
AL 型授業の実践経験が大学初任教員の授業力量に与える影響 -授業デザインおよび授業観の変化に着目して AL 型授業の実践経験が大学初任教員の授業力量に与える影響 -授業デザインおよび授業観の変化に着目して 日本教育工学会第34回全国大会 日本教育工学会第34回全国大会 2018/09/28 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
PandAの活用方法について PandAの活用方法について 2018/08/24 Japanese Public discourse, seminar, tutorial, course, lecture and others Disclose to all
How Students Prepare in Flipped Classrooms: A Case Study in a Physiology Class. How Students Prepare in Flipped Classrooms: A Case Study in a Physiology Class. How Students Prepare in Flipped Classrooms: A Case Study in a Physiology Class. International Symposium on Educational Technology International Symposium on Educational Technology International Symposium on Educational Technology 2018/08/01 English Oral presentation(general) Disclose to all
SDGs時代の教育工学者:2030年の教育と研究を考える SDGs時代の教育工学者:2030年の教育と研究を考える 日本教育工学会シンポジウム 日本教育工学会シンポジウム 2018/06/23 Japanese Symposium workshop panel(nominated) Disclose to all
フォローアップ研修 フォローアップ研修 2017 年度 2017 年度 SD ゼミナール修了生対象 SD ゼミナール修了生対象フォローアップ研修(タイムスケジュール) 2017 年度 2017 年度 SD ゼミナール修了生対象 SD ゼミナール修了生対象フォローアップ研修(タイムスケジュール) 2018/06/02 Public discourse, seminar, tutorial, course, lecture and others Disclose to all
2017年度京都大学現場で働く指導医のための医学教育学プログラム-基礎編- 2017年度京都大学現場で働く指導医のための医学教育学プログラム-基礎編- 京都大学外部評価者会議 京都大学外部評価者会議 2018/03/18 Japanese Public discourse, seminar, tutorial, course, lecture and others Disclose to all
MOOCにおけるオンライン学習コミュニティへの所属意識に関する研究 MOOCにおけるオンライン学習コミュニティへの所属意識に関する研究 2017/09/18 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
反転授業におけるワークシートの利用が対面授業時のグループディスカッションの発話内容に与える影響 反転授業におけるワークシートの利用が対面授業時のグループディスカッションの発話内容に与える影響 日本教育工学会第33回全国大会 日本教育工学会第33回全国大会 2017/09/18 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
プレFD プログラムにおける授業検討会の意義と限界―授業検討会における談話の変化に着目して― プレFD プログラムにおける授業検討会の意義と限界―授業検討会における談話の変化に着目して― 日本教育工学会第33回全国大会 日本教育工学会第33回全国大会 2017/09/17 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
MOOCにおける受講者の掲示板利用のログデータ分析の方向性 MOOCにおける受講者の掲示板利用のログデータ分析の方向性 日本教育工学会第33回全国大会 日本教育工学会第33回全国大会 2017/09/16 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
『深い学び』のためのアクティブラーニングを促す授業デザイン 『深い学び』のためのアクティブラーニングを促す授業デザイン 関東学院大学教員研修会 関東学院大学教員研修会 2017/09/14 Japanese Public discourse, seminar, tutorial, course, lecture and others Disclose to all
大学におけるICT利活用の導入状況の一考察―大学規模別の観点から― 大学におけるICT利活用の導入状況の一考察―大学規模別の観点から― 第22回大学教育研究フォーラム 第22回大学教育研究フォーラム 2017/03/22 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
MOSTが育てる実践コミュニティⅡ―実践課題の相互支援を通して創発へ繋げるフェローの挑戦 MOSTが育てる実践コミュニティⅡ―実践課題の相互支援を通して創発へ繋げるフェローの挑戦 2017/03/22 Japanese Symposium workshop panel(nominated) Disclose to all
高専教育の質向上を目指したアクティブ・ラーニング(AL)手法の活用[Invited] 高専教育の質向上を目指したアクティブ・ラーニング(AL)手法の活用 [Invited] 関西工学教育協会高専部会秋季研修セミナー 関西工学教育協会高専部会秋季研修セミナー 2016/12/02 Japanese Public discourse, seminar, tutorial, course, lecture and others Disclose to all
MOOC活用の個人差に関する予備的検討 MOOC活用の個人差に関する予備的検討 日本教育工学会第32回全国大会 日本教育工学会第32回全国大会 2016/09/19 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
日本人学生はグローバルMOOCを用いた反転授業をどのように受講したか 日本人学生はグローバルMOOCを用いた反転授業をどのように受講したか 日本教育工学会第32回全国大会 日本教育工学会第32回全国大会 2016/09/18 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
・ 福田宗太郎・田口真奈2016.9.17「アクティブ・ラーニング型授業の実践を取り入れたプレFDプログラムの実施と評価―京都大学文学研究科プレFDプロジェクトを対象に ・ 福田宗太郎・田口真奈2016.9.17「アクティブ・ラーニング型授業の実践を取り入れたプレFDプログラムの実施と評価―京都大学文学研究科プレFDプロジェクトを対象に 日本教育工学会第32回全国大会 日本教育工学会第32回全国大会 2016/09/17 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
MOOCでの実践経験を通じた大学教員の授業力量の変化―Technological Pedagogical Content Knowledge(TPACK)の形成に着目して MOOCでの実践経験を通じた大学教員の授業力量の変化―Technological Pedagogical Content Knowledge(TPACK)の形成に着目して 日本教育工学会第32回全国大会 日本教育工学会第32回全国大会 2016/09/17 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
アクティブラーニングについて考える[Invited] アクティブラーニングについて考える [Invited] 関西工学教育協会高専部会秋季研修セミナー 関西工学教育協会高専部会秋季研修セミナー 2015/12/04 Japanese Public discourse, seminar, tutorial, course, lecture and others Disclose to all
授業改善からカリキュラム改善へ-コースポートフォリオの活用を例に-[Invited] 授業改善からカリキュラム改善へ-コースポートフォリオの活用を例に- [Invited] 大阪成蹊短期大学FD研修会 大阪成蹊短期大学FD研修会 2015/11/26 Japanese Public discourse, seminar, tutorial, course, lecture and others Disclose to all
コンセプトマップを用いたディープ・アクティブラーニングの試み[Invited] コンセプトマップを用いたディープ・アクティブラーニングの試み [Invited] 弘前大学人文学部FD講演会 弘前大学人文学部FD講演会 2015/11/18 Japanese Public discourse, seminar, tutorial, course, lecture and others Disclose to all
アクティブラーニングを促す授業デザイン[Invited] アクティブラーニングを促す授業デザイン [Invited] 舞鶴高等専門学校FD・ICD部会 舞鶴高等専門学校FD・ICD部会 2015/09/30 Japanese Public discourse, seminar, tutorial, course, lecture and others Disclose to all
Economic inequality and the motivation for learning in MOOC: A study of “The Chemistry of Life” course learners. Economic inequality and the motivation for learning in MOOC: A study of “The Chemistry of Life” course learners. Economic inequality and the motivation for learning in MOOC: A study of “The Chemistry of Life” course learners. The 79th Annual Convention of the Japanese Psychological Association The 79th Annual Convention of the Japanese Psychological Association 2015/09/24 English Oral presentation(general) Disclose to all
An Analysis of Students' Perception of Peer Assessment Implications for future MOOC courses. An Analysis of Students' Perception of Peer Assessment Implications for future MOOC courses. An Analysis of Students' Perception of Peer Assessment Implications for future MOOC courses. 日本教育工学会第31回全国大会 日本教育工学会第31回全国大会 2015/09/22 Disclose to all
X-academy第1回『大学との出逢い ~京大での学問を始めるにあたって~ 』[Invited] X-academy第1回『大学との出逢い ~京大での学問を始めるにあたって~ 』 [Invited] 京大生協X-academy 京大生協X-academy 2015/04/24 Japanese Public discourse, seminar, tutorial, course, lecture and others Disclose to all
MOSTが育てる実践コミュニティ―実践の学び合いを通じ、明日からの授業の推進力に― MOSTが育てる実践コミュニティ―実践の学び合いを通じ、明日からの授業の推進力に― 第22回大学教育研究フォーラム 第22回大学教育研究フォーラム 2015/03/18 Public discourse, seminar, tutorial, course, lecture and others Disclose to all
日本の高等教育機関におけるモバイル活用先進校の特徴―ICT活用教育の推進に関する悉皆調査を基に 日本の高等教育機関におけるモバイル活用先進校の特徴―ICT活用教育の推進に関する悉皆調査を基に 日本教育工学会第30回全国大会 日本教育工学会第30回全国大会 2014/09/19 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
カリキュラム改善に向けたコースポートフォリオ実践プログラムの適用 カリキュラム改善に向けたコースポートフォリオ実践プログラムの適用 日本教育工学会第30回全国大会 日本教育工学会第30回全国大会 2014/09/19 English Oral presentation(general) Disclose to all
大学院生を対象とした反転授業研修プログラムの開発 大学院生を対象とした反転授業研修プログラムの開発 日本教育工学会第30回全国大会 日本教育工学会第30回全国大会 2014/09/19 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
段階別にみたプレFDの特徴とその目的 段階別にみたプレFDの特徴とその目的 日本高等教育学会第17回大会 日本高等教育学会第17回大会 2014/06/29 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
Pre Future Faculty Program(PFFP)を通じたファカルティになるための意識の変化と能力の獲得:京都大学文学研究科プレFDプロジェクトを対象に Pre Future Faculty Program(PFFP)を通じたファカルティになるための意識の変化と能力の獲得:京都大学文学研究科プレFDプロジェクトを対象に 大学教育学会第36回大会 大学教育学会第36回大会 2014/06/01 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
大学講義型授業における学生の学習を踏まえた教員の省察―コンセプトマップによる学生の理解の可視化を通して― 大学講義型授業における学生の学習を踏まえた教員の省察―コンセプトマップによる学生の理解の可視化を通して― 日本教育工学会第28回全国大会 日本教育工学会第28回全国大会 2013/09/15 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
教育改善のための大学教員コミュニティ形成―MOSTフェローシッププログラム― 教育改善のための大学教員コミュニティ形成―MOSTフェローシッププログラム― 第19回大学教育研究フォーラム 第19回大学教育研究フォーラム 京都大学 京都大学 2013/03/14 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
カリキュラム改善を目指したコースポートフォリオの作成・共有の試み ―大阪府立大学高専メカトロニクスコースを事例として― カリキュラム改善を目指したコースポートフォリオの作成・共有の試み ―大阪府立大学高専メカトロニクスコースを事例として― 日本教育工学会研究会 日本教育工学会研究会 2013/03/02 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
コースポートフォリオが開く大学の未来[Invited] コースポートフォリオが開く大学の未来 [Invited] 金沢大学学校教育学類FD研修会 金沢大学学校教育学類FD研修会 金沢大学 金沢大学 2013/02/26 Japanese Oral presentation(invited, special) Disclose to all
京都大学のプレFD 京都大学のプレFD 未来の大学教員を育てる―プレFDの挑戦 未来の大学教員を育てる―プレFDの挑戦 京都大学 東京大学 京都大学 東京大学 2013/02/22 Japanese Public discourse, seminar, tutorial, course, lecture and others Disclose to all
大学教育における授業研究 大学教育における授業研究 2012年度若手FD研究者ネットワーク研究会 2012年度若手FD研究者ネットワーク研究会 若手FD研究者ネットワーク研究会 若手FD研究者ネットワーク研究会 2013/02/20 Oral presentation(invited, special) Disclose to all
カリキュラム改善を志向したコースポートフォリオ実践プログラムの拡張 カリキュラム改善を志向したコースポートフォリオ実践プログラムの拡張 日本教育工学会第28回全国大会 日本教育工学会第28回全国大会 2012/09/16 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
大学の講義型授業における学生の学習を踏まえた教員の省察―コンセプトマップによる学生の理解の可視化を通して― 大学の講義型授業における学生の学習を踏まえた教員の省察―コンセプトマップによる学生の理解の可視化を通して― 日本教育工学会第28回全国大会 日本教育工学会第28回全国大会 2012/09/15 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
ディープラーニング/アクティブラーニングと自立させる授業づくり[Invited] ディープラーニング/アクティブラーニングと自立させる授業づくり [Invited] 「学生の自立を促す教育」のための調査及び研究プロジェクト第1回勉強会 「学生の自立を促す教育」のための調査及び研究プロジェクト第1回勉強会 武庫川大学 武庫川大学 2012/07/04 Japanese Oral presentation(invited, special) Disclose to all
コースポートフォリオによるカリキュラム改善の試み コースポートフォリオによるカリキュラム改善の試み 第18回大学教育研究フォーラム 第18回大学教育研究フォーラム 2012/03/15 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
日本と北米の大学におけるICT利用の現状と将来的課題[Invited] 日本と北米の大学におけるICT利用の現状と将来的課題 [Invited] 第9回 ポートフォリオ・LMSの先端事例研究セミナー―manabaの運用実績と学習効果 第9回 ポートフォリオ・LMSの先端事例研究セミナー―manabaの運用実績と学習効果 2011/10/07 Japanese Symposium workshop panel(nominated) Disclose to all
京都大学文学研究科プレFDプロジェクトにおける公開授業・検討会の実践と評価 京都大学文学研究科プレFDプロジェクトにおける公開授業・検討会の実践と評価 日本教育工学会第27回全国大会 日本教育工学会第27回全国大会 2011/09/19 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
公開授業・検討会が大学初任教員のリフレクションに与える影響 公開授業・検討会が大学初任教員のリフレクションに与える影響 日本教育工学会第27回全国大会 日本教育工学会第27回全国大会 2011/09/19 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
プレFDの在り方を問う―-大学院生が大学教育を考える― プレFDの在り方を問う―-大学院生が大学教育を考える― 日本教育工学会第27回全国大会 日本教育工学会第27回全国大会 2011/09/17 Japanese Symposium workshop panel(public) Disclose to all
学習者の多様性にもとづく授業のリフレクション―京都大学プレFDプロジェクトにおける学生インタビューから― 学習者の多様性にもとづく授業のリフレクション―京都大学プレFDプロジェクトにおける学生インタビューから― 大学教育学会 大学教育学会 2011/06/05 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
プレFDの展開と今後の課題―我が国における先端事例を通じて― プレFDの展開と今後の課題―我が国における先端事例を通じて― 第17回大学教育研究フォーラム 特別企画ラウンドテーブル 京都大学 第17回大学教育研究フォーラム 特別企画ラウンドテーブル 京都大学 2011/03/17 Japanese Disclose to all
大学教育における実践知の共有を促進するMOST 大学教育における実践知の共有を促進するMOST (第5分科会「FD・教育改善を推進するためのICTの役割」)第16回FDフォーラム (第5分科会「FD・教育改善を推進するためのICTの役割」)第16回FDフォーラム 京都外国語大学 京都外国語大学 2011/03/06 Japanese Oral presentation(invited, special) Disclose to all
大学院における大学教員養成機能を考える[Invited] 大学院における大学教員養成機能を考える [Invited] 大阪大学・大学教育実践センター 定例研究会 大阪大学・大学教育実践センター 定例研究会 大学教育実践センター 大学教育実践センター 2010/12/17 Japanese Public discourse, seminar, tutorial, course, lecture and others Disclose to all
デジタル教科書の可能性 デジタル教科書の可能性 平成22年度情報教育研究集会 パネル討論 モデレータ  平成22年度情報教育研究集会 パネル討論 モデレータ  京都テルサ 京都テルサ 2010/12/10 Japanese Symposium workshop panel(public) Disclose to all
大学教育におけるアクティブ・ラーニング形態の授業デザインを協調的に振り返るためのICTの役割―MOSTを使用して― 大学教育におけるアクティブ・ラーニング形態の授業デザインを協調的に振り返るためのICTの役割―MOSTを使用して― 日本教育工学会第26回全国大会 金城学院大学 日本教育工学会第26回全国大会 金城学院大学 2010/09/21 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
若手FD担当者のキャリア展望が業務に対する感情に与える影響 若手FD担当者のキャリア展望が業務に対する感情に与える影響 日本教育工学会第26回全国大会 日本教育工学会第26回全国大会 2010/09/20 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
オンラインFD支援システム『MOST』の活用―組織的FD活動の地域連携における適用― オンラインFD支援システム『MOST』の活用―組織的FD活動の地域連携における適用― 日本教育工学会第26回全国大会 日本教育工学会第26回全国大会 2010/09/18 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
プレFDの現在[Invited] プレFDの現在 [Invited] 文学研究科第5回FD研修会 こうと大学 文学研究科第5回FD研修会 こうと大学 2010/07/15 Japanese Public discourse, seminar, tutorial, course, lecture and others Disclose to all
アクティブ・ラーニング形態の初年次教育におけるグループ学習の役割 アクティブ・ラーニング形態の初年次教育におけるグループ学習の役割 日本教育工学会研究会 日本教育工学会研究会 2010/07/03 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
若手FD担当者の業務に対する感情に他部局との連携が与える影響 若手FD担当者の業務に対する感情に他部局との連携が与える影響 日本教育工学会研究会 日本教育工学会研究会 2010/07/03 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
eラーニングで変わる?!学びのカタチ[Invited] eラーニングで変わる?!学びのカタチ [Invited] 平成22年度第2回ふれあい講座東京世田谷学習センター創立25周年記念 平成22年度第2回ふれあい講座東京世田谷学習センター創立25周年記念 放送大学 放送大学 2010/06/25 Japanese Public discourse, seminar, tutorial, course, lecture and others Disclose to all
大学における授業デザインを省察するためのモデル検討―アクティブラーニング形態の授業を対象に― 大学における授業デザインを省察するためのモデル検討―アクティブラーニング形態の授業を対象に― 大学教育学会 大学教育学会 2010/06/05 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
若手FD担当者の業務を通じたキャリア展望 若手FD担当者の業務を通じたキャリア展望 日本高等教育学会第13回大会 日本高等教育学会第13回大会 2010/05/29 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
大学教員のためのオンライン教育研修支援システムの開発 −「MOST」を活用したFD・教育改善活動の提案− 大学教員のためのオンライン教育研修支援システムの開発 −「MOST」を活用したFD・教育改善活動の提案− 第16回大学教育研究フォーラム 第16回大学教育研究フォーラム 2010/03/19 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
未来のファカルティをどう育てるか―京都大学文学研究科プレFDプロジェクトを事例に― 未来のファカルティをどう育てるか―京都大学文学研究科プレFDプロジェクトを事例に― 第16回大学教育研究フォーラム小講演  第16回大学教育研究フォーラム小講演  京都大学 京都大学 2010/03/18 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
若手研究者がネットワーキングすることで新たなFDには何が展望できるか[Invited] 若手研究者がネットワーキングすることで新たなFDには何が展望できるか [Invited] 多次元的な学士力養成を担う総合的学修支援 公開シンポジウム 多次元的な学士力養成を担う総合的学修支援 公開シンポジウム お茶の水女子大学 お茶の水女子大学 2010/02/13 Japanese Public discourse, seminar, tutorial, course, lecture and others Disclose to all
ICTを活用した大学授業改善[Invited] ICTを活用した大学授業改善 [Invited] 平成21年度第4回工学部FD講演・討論会 平成21年度第4回工学部FD講演・討論会 徳島大学 徳島大学 2010/02/12 Japanese Oral presentation(invited, special) Disclose to all
大学教員のためのオンライン教育研修支援システム「MOST」 大学教員のためのオンライン教育研修支援システム「MOST」 日本教育工学会研究会 日本教育工学会研究会 2009/12/19 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
FDネットワーク構築の意義と課題-関西地区におけるFD実態調査をもとに- FDネットワーク構築の意義と課題-関西地区におけるFD実態調査をもとに- 日本教育工学会第25回全国大会 日本教育工学会第25回全国大会 2009/09/21 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
若手FD研究者ネットワークの活動から見たFD研究における教育工学の役割 若手FD研究者ネットワークの活動から見たFD研究における教育工学の役割 日本教育工学会第25回全国大会 日本教育工学会第25回全国大会 2009/09/21 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
アクティブラーニング形態の授業における授業外グループ学習のプロセス分析―メディアの活用に着目して― アクティブラーニング形態の授業における授業外グループ学習のプロセス分析―メディアの活用に着目して― 日本教育工学会第25回全国大会 日本教育工学会第25回全国大会 2009/09/21 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
高等教育におけるICT を活用したFD 支援システムの構築に向けて 高等教育におけるICT を活用したFD 支援システムの構築に向けて 教育システム情報学会第34回全国大会 教育システム情報学会第34回全国大会 2009/08/21 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
FDに関わる若手研究者の業務実態と課題―若手FD研究者ネットワーク(JFDN Jr.)運営委員に対するアンケート調査を手がかりに― FDに関わる若手研究者の業務実態と課題―若手FD研究者ネットワーク(JFDN Jr.)運営委員に対するアンケート調査を手がかりに― 第31回大学教育学会大会 第31回大学教育学会大会 2009/06/07 Japanese Oral presentation(general) Disclose to all
『学会』を問う[Invited] 『学会』を問う [Invited] 第二回 全分野結集型シンポジウム 第二回 全分野結集型シンポジウム Japanese Symposium workshop panel(nominated) Disclose to all

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Author Author(Japanese) Author(English) Title Title(Japanese) Title(English) Publisher Publisher(Japanese) Publisher(English) Publication date Language Type Disclose
田口 真奈 田口 真奈 授業研究のフロンティア 授業研究のフロンティア ミネルヴァ書房 ミネルヴァ書房 2019/03 Japanese Contributor Disclose to all
田口真奈・松下佳代 田口真奈・松下佳代 ディープ・アクティブラーニング ディープ・アクティブラーニング 勁草書房 勁草書房 2015/01 Japanese Joint Work Disclose to all
田口 真奈・出口康夫・京都大学高等教育研究開発推進センター 田口 真奈・出口康夫・京都大学高等教育研究開発推進センター 未来の大学教員を育てる―京大文学部・プレFDの挑戦 未来の大学教員を育てる―京大文学部・プレFDの挑戦 勁草書房 勁草書房 2013/03 Joint Editor Disclose to all
水越敏行・吉崎静夫・木原俊行・田口 真奈 水越敏行・吉崎静夫・木原俊行・田口 真奈 授業研究と教育工学 授業研究と教育工学 ミネルヴァ書房 ミネルヴァ書房 2012/10 Japanese Contributor Disclose to all
京都大学高等教育研究開発推進センター 京都大学高等教育研究開発推進センター 生成する大学教育学 生成する大学教育学 ナカニシヤ出版 ナカニシヤ出版 2012/03 Contributor Disclose to all
田口 真奈 田口 真奈 幸福感を紡ぐ人間関係と教育 幸福感を紡ぐ人間関係と教育 ナカニシヤ出版 ナカニシヤ出版 2012/02 Contributor Disclose to all
Center for the Promotion of Excellence in Higher Education at Kyoto University & Kayo Matsushita 田口 真奈 Center for the Promotion of Excellence in Higher Education at Kyoto University & Kayo Matsushita Building Networks in Higher Education Building Networks in Higher Education Building Networks in Higher Education Maruzen Planet Co. Maruzen Planet Co. Maruzen Planet Co. 2011/10 Contributor Disclose to all
京都大学高等教育研究開発推進センター(編)・松下佳代(編集代表) 京都大学高等教育研究開発推進センター(編)・松下佳代(編集代表) 誰がどのようにFDを推進するのか―専門家モデル・同僚モデルと2つのサポートモデル(『大学教育のネットワークを創る』128‐142頁) 誰がどのようにFDを推進するのか―専門家モデル・同僚モデルと2つのサポートモデル(『大学教育のネットワークを創る』128‐142頁) 東信堂 東信堂 2011/03 Japanese Disclose to all
山地弘起編著 山地弘起編著 授業評価の諸機能 コラム「後輩のための授業評価-ハーバード大学の教育大学院の例」 コラム「The POD Network-ファカルティディベロッパーの集い」(『授業評価活用ハンドブック』31-51頁) 授業評価の諸機能 コラム「後輩のための授業評価-ハーバード大学の教育大学院の例」 コラム「The POD Network-ファカルティディベロッパーの集い」(『授業評価活用ハンドブック』31-51頁) 玉川大学出版部 玉川大学出版部 2007 Japanese Disclose to all
岩永雅也、稲垣恭子(共編著) 岩永雅也、稲垣恭子(共編著) メディアと教育( 『教育社会学』192-205頁) メディアと教育( 『教育社会学』192-205頁) 放送大学教育振興会 放送大学教育振興会 2007 Japanese Disclose to all
吉田文,田口真奈,中原淳 吉田文,田口真奈,中原淳 大学e ラーニングの経営戦略一成功の条件 大学e ラーニングの経営戦略一成功の条件 東京電機大学出版局 東京電機大学出版局 2005 Japanese Joint Editor Disclose to all
吉田文,田口真奈 吉田文,田口真奈 模索されるe ラーニングー事例と調査データにみる大学の未来 模索されるe ラーニングー事例と調査データにみる大学の未来 (共編著)東信堂 (共編著)東信堂 2005 Japanese Joint Editor Disclose to all
日本教育方法学会編 日本教育方法学会編 視聴能力(『現代教育法事典』 609,397頁) 視聴能力(『現代教育法事典』 609,397頁) 図書文化社 図書文化社 2004 Japanese Disclose to all
山内祐平,中原淳+社会人大学院研究会編著 山内祐平,中原淳+社会人大学院研究会編著 母であり妻である以上の自分を探して(『社会人大学院へ行こう!』110-125頁) 母であり妻である以上の自分を探して(『社会人大学院へ行こう!』110-125頁) NHK出版 NHK出版 2003 Japanese Disclose to all
中原淳・西森年寿(共編著)・坂元昂(監修) 中原淳・西森年寿(共編著)・坂元昂(監修) 日本の大学におけるeラーニングの現状, eラーニングを経験して―教官の声(『eラーニング・マネジメント―大学の挑戦』21-35,151-170頁) 日本の大学におけるeラーニングの現状, eラーニングを経験して―教官の声(『eラーニング・マネジメント―大学の挑戦』21-35,151-170頁) オーム社 オーム社 2003 Japanese Disclose to all
NTT出版編 NTT出版編 ニッポンの大学は今、何を読んでいるのか?(『情報社会を読む143冊の本』232-233頁) ニッポンの大学は今、何を読んでいるのか?(『情報社会を読む143冊の本』232-233頁) NTT出版 NTT出版 2002 Japanese Disclose to all
大学高等教育教授システム開発センター編 大学高等教育教授システム開発センター編 「考える」力の育成をめざした授業の構造, コメント4―田中論文「<総括>大学授業研究から大学教育学へ」を受けて―(『大学授業研究の構想-過去から未来へ―』117-147, 223-226頁) 「考える」力の育成をめざした授業の構造, コメント4―田中論文「<総括>大学授業研究から大学教育学へ」を受けて―(『大学授業研究の構想-過去から未来へ―』117-147, 223-226頁) 東信堂 東信堂 2002 Japanese Disclose to all
溝上慎一編 溝上慎一編 大学の授業は宝の山か(『大学生論-戦後大学生論の系譜をふまえて-』85-102頁) 大学の授業は宝の山か(『大学生論-戦後大学生論の系譜をふまえて-』85-102頁) ナカニシヤ出版 ナカニシヤ出版 2002 Japanese Disclose to all
Mana Taguchi, Kayo Matsushita Mana Taguchi, Kayo Matsushita Deep Active Learning Toward Greater Depth in University Education Deep Active Learning Toward Greater Depth in University Education Springer Springer 2017/10 Joint Work Disclose to all

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Awards
Title(Japanese) Title(English) Organization name(Japanese) Organization name(English) Date
日本教育工学会 研究奨励賞 日本教育工学会 2000/10/
Sachika Shibukawa and Mana Taguchi "How Students Prepare in Flipped Classrooms: A Case Study in a Physiology Class", Best Paper Award at the International Symposium on Educational Technology 2018 International Symposium on Educational Technology 2018/08/02
External funds: competitive funds and Grants-in-Aid for Scientific Research (Kakenhi)
Type Position Title(Japanese) Title(English) Period
科学研究費補助金奨励研究(A)→若手研究(B) Representative 学生間のコミュニケーションを促進させるためのインターネットコンテンツの開発-大学間合同ゼミを題材として- 2001/04/01-2003/03/31
科学研究費補助金基盤研究(B) Assignment 大学授業実践の質的研究にもとづく電子メディア化とFDネットワークの構築 2004-2006
科学研究費補助金基盤研究(B) Assignment 高等教育改善に資する教員・学生の授業評価力と評価測度に関する研究 2004/04/01-2006/03/31
科学研究費補助金若手研究(B) Representative 大学初任者の教師としての成長過程に関する調査研究 2005/04/01-2007/03/31
科学研究費補助金基盤研究(B) Representative コースポートフォリオを活用した大学カリキュラムの質保証モデルの構築 2011/04/01-2015/03/31
科学研究費補助金基盤研究(C) Assignment 大学初任教員のキャリア形成と不安感解消に寄与するハイブリッド型支援システムの開発 2012/04/01-2015/03/31
科学研究費補助金基盤研究(B) Representative コースポートフォリオを活用した大学カリキュラムの質保証モデルの構築 (平成27年度分) 2015/04/01-2016/03/31
科学研究費補助金基盤研究(C) Assignment 潜在成長モデルを用いた大学のICT利用変化を規定する要因の分析 2016/04/01-2019/03/31
科学研究費助成事業挑戦的萌芽研究 Assignment 高等教育における演劇的手法を用いた教育プログラムの事例分析と設計指針の構築 2016/04/01-2021/03/31
科学研究費助成事業基盤研究C Representative 人文系科目におけるアクティブラーニング推進のための大学初任教員支援に関する研究 2016/04/01-2019/03/31
基盤研究(C) Representative 人文系科目におけるアクティブラーニング推進のための大学初任教員支援に関する研究 (平成28年度分) 2016/04/01-2017/03/31
基盤研究(C) Representative 人文系科目におけるアクティブラーニング推進のための大学初任教員支援に関する研究 (平成29年度分) 2017/04/01-2018/03/31
基盤研究(C) Representative 人文系科目におけるアクティブラーニング推進のための大学初任教員支援に関する研究 (平成30年度分) 2018/04/01-2019/03/31

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Teaching subject(s)
Name(Japanese) Name(English) Term Department Period
高等教育論演習IA 前期 教育学研究科 2011/04-2012/03
高等教育論演習IB 後期 教育学研究科 2011/04-2012/03
高等教育文献講読演習A 前期 教育学研究科 2011/04-2012/03
高等教育文献講読演習B 後期 教育学研究科 2011/04-2012/03
高等教育文献講読演習A 前期 教育学部 2011/04-2012/03
高等教育文献講読演習B 後期 教育学部 2011/04-2012/03
研究開発コロキアムI 前期 教育学部 2011/04-2012/03
研究開発コロキアムII 後期 教育学部 2011/04-2012/03
研究開発コロキアムI 前期 教育学研究科 2011/04-2012/03
研究開発コロキアムII 後期 教育学研究科 2011/04-2012/03
ライフサイクルと教育B Lifecycle and Education B 後期 全学共通科目 2011/04-2012/03
高等教育開発論基礎 前期 教育学研究科 2011/04-2012/03
高等教育開発論研究A 前期 教育学研究科 2011/04-2012/03
高等教育開発論研究B 後期 教育学研究科 2011/04-2012/03
大学で教えるということ Understanding University Teaching 後期 教育学研究科 2012/04-2013/03
ライフサイクルと教育 Lifecycle and Education 前期 全学共通科目 2012/04-2013/03
高等教育文献講読演習A Reading in Higher Education Studies A 前期 教育学研究科 2012/04-2013/03
高等教育文献講読演習B Reading in Higher Education Studies B 後期 教育学研究科 2012/04-2013/03
高等教育文献講読演習B Reading in Higher Education Studies B 後期 教育学部 2012/04-2013/03
高等教育文献購読演習A Reading in Higher Education Studies B 前期 教育学部 2012/04-2013/03
高等教育開発論基礎 Basics of Higher Education 前期 教育学研究科 2012/04-2013/03
高等教育開発論研究A Studies of Higher Education A 前期 教育学研究科 2012/04-2013/03
高等教育開発論研究B Studies of Higher Education B 後期 教育学研究科 2012/04-2013/03
大学で教えるということ Teaching at university: A Preparing Future Faculty Program 後期 教育学研究科 2013/04-2014/03
高等教育開発論研究A Studies of Higher Education A 前期 教育学研究科 2013/04-2014/03
高等教育開発論研究B Studies of Higher Education B 後期 教育学研究科 2013/04-2014/03
高等教育開発論基礎 Basics of Higher Education 前期 教育学研究科 2013/04-2014/03
高等教育文献購読演習A Reading in Higher Education Studies B 前期 教育学部 2014/04-2015/03
大学で教えるということ Teaching at university: A Preparing Future Faculty Program 後期 教育学研究科 2014/04-2015/03
高等教育開発論研究A Studies of Higher Education A 前期 教育学研究科 2014/04-2015/03
高等教育開発論研究B Studies of Higher Education B 後期 教育学研究科 2014/04-2015/03
高等教育文献講読演習A Reading in Higher Education Studies A 前期 教育学研究科 2014/04-2015/03
高等教育開発論基礎 Basics of Higher Education 前期 教育学研究科 2014/04-2015/03
高等教育文献講読演習A Reading in Higher Education Studies A 前期 教育学部 2014/04-2015/03
大学で教えるということ Teaching at university: A Preparing Future Faculty Program 後期集中 教育学研究科 2015/04-2016/03
高等教育文献講読演習 Reading Seminar in Higher Education 前期 教育学研究科 2015/04-2016/03
高等教育文献講読演習 Reading Seminar in Higher Education 前期 教育学部 2015/04-2016/03
高等教育システム演習 Seminar on Higher Education Systems 前期 教育学研究科 2015/04-2016/03
高等教育システム演習 Seminar on Higher Education Systems 前期 教育学部 2015/04-2016/03
高等教育開発論基礎 Basics of Higher Education 前期 教育学研究科 2015/04-2016/03
高等教育開発論研究A Studies of Higher Education A 前期 教育学研究科 2015/04-2016/03
高等教育開発論研究B Studies of Higher Education B 後期 教育学研究科 2015/04-2016/03
大学で教えるということ Teaching at university: A Preparing Future Faculty Program 後期集中 教育学研究科 2016/04-2017/03
教育工学 Educational Technology 後期 教育学研究科 2016/04-2017/03
教育工学 Educational Technology 後期 教育学部 2016/04-2017/03
高等教育文献講読演習 Reading Seminar in Higher Education 前期 教育学研究科 2016/04-2017/03
高等教育文献講読演習 Reading Seminar in Higher Education 前期 教育学部 2016/04-2017/03
高等教育システム演習 Seminar on Higher Education Systems 前期 教育学研究科 2016/04-2017/03
高等教育システム演習 Seminar on Higher Education Systems 前期 教育学部 2016/04-2017/03
高等教育開発論基礎 Basics of Higher Education 前期 教育学研究科 2016/04-2017/03
高等教育開発論研究A Studies of Higher Education A 前期 教育学研究科 2016/04-2017/03
高等教育開発論研究B Studies of Higher Education B 後期 教育学研究科 2016/04-2017/03
高等教育文献講読演習 Reading Seminar in Higher Education 前期 教育学研究科 2017/04-2018/03
高等教育文献講読演習 Reading Seminar in Higher Education 前期 教育学部 2017/04-2018/03
高等教育システム演習 Seminar on Higher Education Systems 前期 教育学研究科 2017/04-2018/03
高等教育システム演習 Seminar on Higher Education Systems 前期 教育学部 2017/04-2018/03
高等教育開発論基礎 Basics of Higher Education 前期 教育学研究科 2017/04-2018/03
高等教育開発論研究A Studies of Higher Education A 前期 教育学研究科 2017/04-2018/03
高等教育開発論研究B Studies of Higher Education B 後期 教育学研究科 2017/04-2018/03
教育工学 Educational Technology 後期 教育学研究科 2018/04-2019/03
教育工学 Educational Technology 後期 教育学部 2018/04-2019/03
有人宇宙学 The Study of Human Space Activities 後期 全学共通科目 2018/04-2019/03
有人宇宙学 The Study of Human Space Activities 後期 総合生存学館 2018/04-2019/03
高等教育専門講読演習 Advanced Reading in Higher Education 前期 教育学研究科 2018/04-2019/03
高等教育専門講読演習 Advanced Reading in Higher Education 前期 教育学部 2018/04-2019/03
高等教育システム演習 Seminar on Higher Education Systems 前期 教育学研究科 2018/04-2019/03
高等教育システム演習 Seminar on Higher Education Systems 前期 教育学部 2018/04-2019/03
高等教育開発論基礎 Basics of Higher Education 前期 教育学研究科 2018/04-2019/03
高等教育開発論研究A Studies of Higher Education A 前期 教育学研究科 2018/04-2019/03
高等教育開発論研究B Studies of Higher Education B 後期 教育学研究科 2018/04-2019/03
有人宇宙学 Human Spaceology: The Study of Human Space Activities 後期 全学共通科目 2019/04-2020/03
有人宇宙学 The Study of Human Space Activities 後期 総合生存学館 2019/04-2020/03
高等教育専門講読演習 Advanced Reading in Higher Education 前期 教育学研究科 2019/04-2020/03
高等教育専門講読演習 Advanced Reading in Higher Education 前期 教育学部 2019/04-2020/03
高等教育システム演習 Advanced Seminar on Higher Education Systems 前期 教育学研究科 2019/04-2020/03
高等教育システム演習 Advanced Seminar on Higher Education Systems 前期 教育学部 2019/04-2020/03
高等教育開発論基礎 Basics of Higher Education 前期 教育学研究科 2019/04-2020/03
高等教育開発論研究A Studies on Higher Education A 前期 教育学研究科 2019/04-2020/03
高等教育開発論研究B Studies on Higher Education B 後期 教育学研究科 2019/04-2020/03

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Participation in PhD Defense
Acquirer Title Position Date
蒋 妍 大学生の授業外学習を促す要因に関する検討-授業内・授業外学習観に着目して- Sub 2015/09/24
大山 牧子 大学教育における教員の省察プロセスのモデル化に関する研究 Chief 2017/03/23
平山 朋子 理学療法士教育におけるパフォーマンス評価と学生の学びに関する研究―OSCEリフレクション法の開発・拡張とその有効性の分析― Sub 2017/03/23
Part-time lecturer (outside KU)
Cource name(Japanese) Cource name(English) Term University Department Period
途上国の高等教育 面談授業 放送大学 2011/06/17-2011/06/17
School management (title, position)
Title Period
全学共通教育システム委員会情報教育専門委員会 委員 -
Faculty management (title, position)
Title Period
教育関係共同利用拠点運営委員会委員 2010/07/01-2015/06/30
高等教育研究開発推進センター 教育コンテンツ活用推進委員会 委員 2015/12/01-2019/03/31
高等教育研究開発推進センター 運営委員会 委員 2008/04/01-
宇宙総合学研究ユニット 構成員 2018/10/01-
Academic organizations (administrative history with title(s), position(s), etc.)
Organization name(Japanese) Organization name(English) Title(Japanese) Title(English) Period
日本教育工学会 評議員 2013/06/15-2018/03/31
日本学術振興会 大学連携共同教育推進事業評価委員会 専門委員 2015/01/23-2015/03/31
日本教育工学会 評議員 2019/06/29-2023/06/
Academic organizations (editor, editing team)
Organization name(Japanese) Organization name(English) Journal name(Japanese) Journal name(English) Title Period
日本教育工学会 日本教育工学会論文誌 Educational Technology Research 編集委員 2011/04/01-
Other activities (other)
Activity Misc Period
FDフォーラム企画検討委員会 委員 2019/04/01-2020/03/31